敏捷迭代式课程开发（SAM）是一种现代课程开发方法，旨在提高企业内训师的课程开发效率和质量。随着企业对人员培训需求的不断增长，传统的课程开发方式已无法满足快速变化的需求。因此，敏捷迭代式课程开发应运而生，成为提升内训师课程开发能力的重要工具。本文将全面探讨敏捷迭代式课程开发的背景、应用、理论基础、实施步骤及其在企业培训中的重要性。
戴辉平
培训咨询
在当今竞争激烈的商业环境中，企业内训的质量与效率直接影响员工的成长和企业的整体竞争力。许多企业在内训过程中发现，经过初级培训的内训师虽然掌握了基本的课程开发流程，但在实际操作中仍面临诸多挑战。这些挑战包括课程开发效率低下、课程质量不高、无法跟上HR的排课节奏等。这些问题的存在严重影响了企业内部培训的效果。
为了解决这一问题，开发敏捷迭代式课程开发（SAM）课程显得尤为重要。通过系统学习敏捷式课程开发技巧，内训师不仅可以提高课程开发的效率，还能提升课程的质量，从而更好地满足企业的培训需求。
SAM课程的设计具有以下几个显著特点：
参加SAM课程后，学员可以获得如下收益：
SAM课程主要面向企业内训师、培训管理人员及关键岗位人员。课程为期三天，每天六小时，通过翻转课堂、讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习及辅导点评等多种方式进行教学。
本课程的核心在于对ADDIE模型与SAM模型的深入剖析与比较。以下将详细介绍这两种模型的特点及其在课程开发中的应用。
ADDIE是指分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Development）、实施（Implementation）和评估（Evaluation）五个阶段的课程开发模型。该模型广泛应用于教育与培训领域，尤其是在课程设计与开发中。
ADDIE模型的发展经历了多个阶段。最初，ADDIE模型主要用于军事培训，随着教育技术的进步，该模型逐渐被引入到企业培训和在线教育中。如今，ADDIE模型已成为课程开发领域的标准之一，广泛应用于各类培训项目中。
在实际应用中，ADDIE模型通过系统的分析与设计，能够有效提升课程的质量。例如，一家大型企业通过使用ADDIE模型进行新员工培训的设计，不仅使培训内容更加系统化，还提高了培训的有效性和参与度。
尽管ADDIE模型有其优势，但在实际应用中也存在一些误区。例如，过于依赖模型的线性结构，导致课程开发过程中的灵活性降低。为此，许多培训师在使用ADDIE时，结合敏捷开发的理念进行改良，以提高课程开发的灵活性和适应性。
SAM模型，即敏捷迭代式课程开发模型，是在ADDIE模型的基础上发展而来的。它强调团队协作、快速迭代和持续改进，以应对现代企业培训环境中的快速变化。
SAM与ADDIE模型虽然同为课程开发模型，但在应用上存在明显差异：
SAM模型分为准备阶段、设计阶段和开发阶段。每个阶段都有其特定的目标和工具，内训师可以根据实际需要灵活应用。
准备阶段是SAM模型的第一步，主要目的是明确课程开发的背景和目标。在这一阶段，内训师需要：
在准备阶段，内训师还需使用背景信息问题工具，确定课程开发的基本信息和需求。
设计阶段是课程开发的核心，内训师在此阶段需要：
通过持续设计和评估，内训师能够不断优化课程内容，提高课程的质量和有效性。
开发阶段是将设计转化为实际课程内容的过程。在此阶段，内训师需要：
通过迭代开发，内训师能够根据反馈不断改进课程，提高其适应性与有效性。
在课程开发过程中，教学系统设计是一个不可或缺的环节。内训师需要根据课程目标和学员需求，选择合适的教学模型。例如，自学辅导式、传递接受式、探究式等教学模型均可根据具体情况进行应用。
敏捷迭代式课程开发作为一种新兴的课程开发方法，正在不断改变企业内训的面貌。通过结合ADDIE模型的系统性与SAM模型的灵活性，内训师可以更有效地应对快速变化的培训需求。未来，随着技术的发展和培训需求的不断变化，敏捷迭代式课程开发将继续发挥重要作用，推动企业培训的不断进步。
在实施敏捷迭代式课程开发的过程中，企业应重视内训师的培训与发展，提供必要的资源与支持，以确保课程开发的顺利进行。同时，企业还应建立有效的反馈机制，及时收集学员的意见与建议，不断优化课程内容与教学方法，从而实现更高效、更有效的培训目标。
通过深入了解敏捷迭代式课程开发的理论与实践，企业可以在培训领域获得更大的竞争优势，为未来的发展打下坚实的基础。
