课程目标描述

2025-04-26 11:28:20
课程目标描述

内训师综合技能提升训练

内训师综合技能提升训练是一项专为企业内部讲师设计的培训课程,旨在提升讲师的授课能力、课程设计能力和经验萃取能力。通过系统化的培训,帮助企业内部讲师更好地将工作经验转化为可传授的知识,提高培训的有效性和实用性。本课程的设计思路不仅关注讲师的授课技巧,更强调课程内容的本土化和实用性,以便于学员能够在实际工作中灵活应用。

本课程专为企业内部兼职讲师、候选讲师及培训管理人员设计,旨在将员工的宝贵经验转化为系统化、可复制的培训课程。通过3天2晚的高强度互动学习,学员不仅能掌握TTT核心技能,还将实际产出课程设计表、经验萃取案例和PPT课件。丰富的表单
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课程背景

在现代企业中,拥有丰富工作经验的员工往往是内训师的重要来源。然而,很多员工虽具备实际操作能力,却缺乏专业的培训技巧和课程设计能力。由于没有接受过正式的培训者培训(TTT),他们在授课时常常陷入单向传授知识的困境,导致学员注意力涣散,培训效果不佳。这种情况不仅影响了内训师的积极性,也使得人力资源部门在培训管理上面临诸多挑战。

体验萃取作为将员工岗位经验显性化的关键步骤,为课程本地化提供了重要支持。通过系统化的经验萃取,内训师可以将个人的工作经验提炼、转化为可供分享的课程内容,从而提升培训的质量与效果。因此,内训师综合技能提升训练课程应运而生,旨在通过科学的课程设计流程和丰富的实践环节,提升内训师的整体素质。

课程目标

本课程的目标是通过三天两晚的密集训练,使参训者能够掌握以下几项核心技能:

  • 课程设计能力:每位学员将产出一份完整的课程纲要和教学设计表。
  • 经验萃取技能:学员将学习如何有效提炼和转化个人经验,最终形成一份经验萃取案例或萃取量表。
  • PPT课件制作:每位学员将完成一份高质量的PPT课件,具备结构清晰、视觉美观的特点。
  • 互动与表达能力:学员将通过实际试讲和互动环节,提升表达能力和课堂掌控能力。

课程安排

本课程共设定为三天,具体日程安排如下:

第一天:课程设计与经验萃取

第一天重点围绕课程设计的基本理论与方法展开,涵盖课程开发的八个步骤,包括需求分析、目标设定、大纲制定等。同时,学员将深入学习经验萃取的概念与方法,掌握如何通过访谈法等工具提炼技能与知识。

第二天:课件制作与教学设计

第二天将聚焦于PPT课件的制作与美化,学员将学习到完整课件包的标准以及各类美化技巧。同时,教学设计的要点也将在本阶段进行重点讲解,确保学员能将课程内容与教学方法有效结合。

第三天:表达与呈现技巧

最后一天将主要集中在授课表达与现场互动技巧的提升,包括基本功训练、语言表达训练,以及如何有效地控制授课时间与结尾技巧。学员将在此阶段进行15分钟的教学试讲,接受现场反馈与指导。

课程收益

通过为期三天的培训,学员将获得显著的提升,具体收益包括:

  • 掌握课程设计与开发的系统方法,能够独立设计出符合企业需求的培训课程。
  • 提高经验萃取能力,能够有效提炼个人经验,并将其转化为可分享的内容。
  • 熟练掌握PPT制作技巧,能够制作出既美观又实用的教学课件。
  • 提升课堂表达与互动能力,增强与学员的互动,提升培训的参与感与趣味性。

课程方法与教学设计

本课程采用多样化的教学方法,以保证学员的学习效果和参与度。教学方式包括:

  • 翻转课堂:学员在课堂前自主学习相关知识,课堂时间用于深入讨论与实践。
  • 微课教学:通过短小精悍的微课提升学员的学习兴趣与效率。
  • 视频观摩:通过观看优秀的授课视频,帮助学员理解授课技巧与方法。
  • 分组研讨:通过小组讨论,促进学员之间的经验分享与知识交流。
  • 案例分析:通过分析成功的培训案例,帮助学员更好地理解课程设计与实施的关键要素。
  • 课堂讲授:结合理论与实践,系统讲解课程内容,确保学员全面理解。

训前作业

为确保学员在课程中能够高效学习,训前作业要求学员明确自己希望开发的课程主题,并搜集与主题相关的素材资料。这一环节不仅能帮助学员在课程中更好地参与讨论,也能为后续的课程设计打下良好的基础。

经验萃取的深度分析

经验萃取是本课程的核心内容之一,旨在帮助内训师将个人的工作经验转化为可供他人学习的知识体系。这一过程涉及多个层次与维度:

经验萃取的定义

经验萃取是指将个人的经验、知识、技能进行系统化的提炼与整理,使其能够被他人学习。通过萃取,内训师不仅可以清晰地将自己的经验呈现出来,还能帮助学员更好地理解与应用这些经验。

经验萃取的价值

经验萃取具有多重价值,具体包括:

  • 知识传承:将个人经验转化为知识,有助于企业文化与技能的传承。
  • 提高效率:通过萃取与分享,能够减少新员工的学习曲线,提高工作效率。
  • 促进创新:通过系统化的经验分享,激发团队内的创新思维与合作。

经验萃取的层次

经验萃取可以分为三个层次,包括技能、知识和心智。每个层次都有其独特的提炼方法与工具:

  • 技能萃取:侧重于工作中所需的具体技能,通过访谈、观察等方法进行提炼。
  • 知识萃取:重在总结工作中的理论知识与经验,常用的工具包括知识萃取表。
  • 心智萃取:关注个人思维方式与决策过程,常用案例分析等方法进行提炼。

课程设计的系统化

课程设计的系统化是提升内训师能力的重要保障。通过科学的流程与步骤,内训师可以更高效地开发出针对企业需求的课程。课程设计的八步法包括:

  • 定需求:明确培训需求的来源与目标。
  • 定目标:设定清晰可量化的培训目标。
  • 定大纲:根据需求与目标,设计课程的大纲结构。
  • 定名字:为课程取一个具有吸引力且贴切内容的名称。
  • 找素材:搜集与课程主题相关的素材与案例。
  • 做课件:根据大纲与素材制作课件,确保内容的逻辑性与吸引力。
  • 巧教学:设计灵活多样的教学方法,以提高学员的参与度。
  • 要试讲:进行课程的试讲与反馈,以不断优化课程内容与形式。

互动与表达能力的提升

互动与表达能力是内训师成功的关键。本课程通过一系列的训练与实践,帮助学员掌握有效的课堂互动技巧与表达方式。这包括:

  • 基本功训练:涵盖身法、手法、眼法、步法等基础表达技巧。
  • 语言训练:强调发声、发音、语气、语调、语速等语言表达的基本功。
  • 生动教学法:通过三段论结构与多样化的教学方法,提升课堂的生动性与趣味性。
  • 心理调节:帮助内训师克服紧张心理,增强自信心与课堂掌控能力。

总结与展望

内训师综合技能提升训练是一项系统化、实用性强的培训课程,旨在通过科学的课程设计与丰富的实践环节,提升内训师的整体素质。通过课程的学习,内训师将能够更好地将个人经验转化为企业内的知识资产,为企业的培训与发展提供坚实的支持。未来,随着企业对培训需求的不断提升,内训师的作用将愈加重要,而本课程也将不断进行优化与升级,以更好地满足市场需求。

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