内训师培训提升：引导式教学助力课程转型与效果优化

引导式培训的价值与企业内训师的转型之路

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着不断变化的市场需求和激烈的竞争压力。为了保持竞争优势，企业需要不断提升员工的技能和知识水平。然而，传统的培训方式往往难以激发员工的学习兴趣，导致培训效果不佳。许多企业发现，培训内容过于枯燥，或者培训师的授课方式不够吸引人，使得学员在课堂上无法有效吸收知识。这些问题不仅浪费了企业的培训资源，更影响了员工的职业发展和企业的整体绩效。

杨翊东：引导式培训——中级内训师核心技能提升

本课程专为内训师设计，旨在提升其引导式培训能力，帮助他们从传统授课转型为引导式教学的专家。通过实战演练与案例分析，学员将掌握课程全流程的设计与实施技巧，全面提升培训效果。课程内容涵盖引导式开场、授课及收尾的核心技巧，确保内训师能

杨翊东 培训咨询

为了应对这些挑战，企业需要重新审视内训师的角色和能力。内训师作为企业知识沉淀和技能传承的核心人才，其能力的提升直接关系到培训的质量和效果。因此，企业亟需培养具备引导式培训能力的内训师，使其能够有效地引导学员的学习过程，从而提升培训的实用性和有效性。

企业内训师面临的主要挑战

在企业的培训过程中，内训师常常面临以下几个痛点：

• 培训内容乏味：许多培训课程缺乏互动，导致学员在课堂上感到无聊，无法积极参与。
• 培训师主导：传统的授课模式下，内训师往往过于强调自身的讲授，忽视了学员的需求和反馈，导致学习效果不理想。
• 缺乏实用性：培训内容往往与实际工作脱节，学员难以将所学应用于实际情境中，造成“教而无用”的现象。
• 学员参与度低：由于缺乏有效的引导和互动，学员在培训中的参与度和积极性普遍较低，影响了整体的学习氛围。

为了改善这些问题，企业需要培养内训师掌握更为有效的培训方法和技巧，以提升培训的质量和效果。

引导式培训的核心理念与方法

引导式培训是一种以学员为中心的培训方法，强调在培训过程中通过引导和互动来激发学员的学习兴趣和参与感。与传统的讲授式培训相比，引导式培训更注重学员的需求和反馈，旨在通过互动和实践来提升学习效果。

引导式培训的核心理念主要体现在以下几个方面：

• 学员参与：引导式培训鼓励学员主动参与，通过提问、讨论和小组活动等方式，激发他们的学习兴趣。
• 实际应用：引导式培训强调将所学知识与实际工作结合，通过案例分析和情境模拟等方式，让学员能够更好地理解和应用所学内容。
• 反馈与调整：在培训过程中，内训师应及时收集学员的反馈，根据学员的需求和理解程度调整教学策略，确保培训效果的最大化。
• 持续学习：引导式培训不仅仅是一次性的课程，而是一个持续学习的过程，内训师需要通过后续的跟进和支持，帮助学员巩固所学知识。

如何提升内训师的引导式能力

为了帮助内训师有效掌握引导式培训的核心技能，企业需要为其提供系统的培训和支持。以下是一些关键的能力提升方向：

引导式培训的准备与场域构建

在进行引导式培训之前，内训师需要做好充分的准备工作。这包括分析学员的背景和需求、设计培训场地的布局以及准备必要的培训资源。通过合理的场地布置和丰富的培训物料，可以有效提升培训的氛围和学员的参与感。

激发学员的学习兴趣

引导式培训的成功与否在很大程度上取决于内训师能否有效激发学员的学习兴趣。内训师可以通过设计有趣的入场调查、使用视觉探索卡和引导式调研等工具，来引起学员的注意，快速融入课程。通过建立良好的师生关系和互动，内训师能够有效提升课堂能量，增强学员的学习动机。

引导式授课的技巧

在授课过程中，内训师需要掌握引导式提问的技巧，从封闭式提问转变为开放式提问，促进学员的思考与讨论。同时，共创式教学和ORID方法的应用，可以有效提高学员的参与度和课堂互动，确保培训内容的深入理解和应用。

有效的结尾与总结

培训的结尾同样至关重要。通过引导式结尾，内训师可以帮助学员提炼和总结所学内容，鼓励他们将所学知识应用于工作实践中。常用的引导式结尾方法包括走墙、关键学习点分享和闭场圈讨论等，能够有效增强学员对培训内容的记忆与理解。

总结

提升内训师的引导式培训能力，不仅能够解决企业在培训过程中面临的诸多挑战，还能为企业培养出一批优秀的培训人才。内训师作为企业知识传承和技能提升的关键角色，其能力的提升将直接影响到企业的培训质量和员工的职业发展。

通过系统的培训和实践，内训师能够掌握引导式培训的核心技能，构建更为高效的培训流程，激发学员的学习兴趣，从而实现知识的有效传递和应用。这不仅将增强员工的工作能力，也将为企业的发展注入新的活力。

总之，引导式培训是现代企业人才培养的重要方式，内训师在这一过程中扮演着不可或缺的角色。通过不断提升内训师的引导能力，企业将能够在竞争激烈的市场中立于不败之地，实现可持续的发展。