企业内训师培训：提升讲师表达与课程开发能力

企业内部培训师的价值与挑战

在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功与否越来越依赖于其内部培训体系的有效性。许多企业面临着外部培训师成本高、内容不够针对性、培训效果短暂等一系列问题。传统的“师傅带徒弟”模式虽然有效，但却常常导致效率低下和人才流失。因此，企业亟需一种系统化的内部培训方案，以提升内部讲师的能力，进而提高整个团队的培训效果。

陈中来：《TTT:培训师培训》

这是一门由中国培训师大联盟总裁陈中亲自研发的原创版权课程，通过系统的课程逻辑和实用的教学工具，提升企业内训师的教学能力。课程内容涵盖培训师的身份定位、成人学习心理、课程开发技术、教学手法设计、现场体验优化、现场参与技术、语言模式

陈中来 培训咨询

现实中的企业痛点

• 外部培训师成本高：为了获取高质量的培训，企业常常需要支付高额的外部讲师费用，这对预算有限的企业来说是一项沉重负担。
• 培训内容的通用性：外部讲师在授课时往往采用标准化的内容，缺乏与企业实际需求的结合，导致培训效果不佳。
• 内部讲师能力不足：虽然企业内部拥有专业技术人才，但缺乏必要的培训技能，使得他们在授课时难以有效传达知识。
• 培训手段单一：许多企业的培训内容以“讲”为主，缺乏针对成人学习心理的有效策略，导致学员参与度低。

解决方案：系统化的内部培训师培训

针对上述痛点，企业需要建立一个系统化的内部培训师培训方案。这一方案不仅能够提升内部讲师的授课能力，还能确保培训内容与企业需求的高度契合。通过有效的培训，企业内部讲师能够更好地发挥其技术专长，提升团队的整体素质。

课程的核心内容与实施方法

该培训课程从多个维度切入，帮助企业内部讲师明确自己的身份和价值，深入理解成人学习心理，并掌握课程开发及教学方法的系统知识。

知己篇：培训师的身份与价值

培训师在企业中的角色不仅仅是知识的传递者，更是企业文化和价值观的传播者。通过明确培训师的身份定位，培训师能够更好地理解自身的价值所在，从而在培训中发挥更大的作用。

• 培训师的十宗罪：了解常见错误，避免在培训中失误。
• 素质要求：提升自身的综合素质，以更好地适应培训需求。

知彼篇：成人学习心理的理解与应用

成人学习与儿童学习有显著不同，了解这一点对于设计有效的培训课程至关重要。课程将帮助培训师识别成人学习的特点，以及在教学中需要应对的防御心理和需求。

• 学习的防御心理：识别学员的心理防御机制，以便更好地引导学习。
• 学习需求的识别：根据学员的实际需求调整课程内容。

产品篇：课程开发技术

课程的设计不仅要考虑内容的专业性，还要确保其针对性和实用性。通过学习课程开发的四大原则和六大步骤，培训师能够有效地进行课程需求分析，明确学习目标，并设计出符合学员需求的课程。

• 课程开发的原则：确保课程内容的系统性和逻辑性。
• 课件制作：学习如何制作符合标准的课件，提升培训效果。

手法篇：教学方法的设计

有效的教学方法是提升培训效果的关键。课程将介绍基于成人学习心理的多种教学方法，帮助培训师设计出更具吸引力的培训方案。

• 传统教学法与行为学习法：对比不同教学法的优缺点，选择合适的方法。
• 教学手法的优化：根据成人学习特点调整教学策略。

呈现篇：优化现场体验

培训的现场体验直接影响学员的学习效果。通过优化视觉、听觉、触觉等感官体验，培训师能够创造出更为生动的培训环境。

• 视觉优化：使用适当的视觉工具提升学员的注意力。
• 听觉与触觉的结合：通过多样化的教学手段吸引学员参与。

升华篇：现场参与技术

有效的参与技术可以极大提升学员的参与感和互动性。通过引导讨论、团队参与等方式，培训师能够激发学员的学习热情，提高培训效果。

• 深度讨论技术：促进学员之间的深度交流。
• 信息分享技术：鼓励学员分享自己的经验和观点。

语言篇：互动技术与反馈

培训师的语言表达能力直接影响到学员的学习效果。通过学习语言的真相、对话技术、点评与反馈等内容，培训师能够更有效地与学员进行互动。

• 梅塔对话技术：提升与学员的沟通效果。
• 反馈技术：通过有效的反馈帮助学员改进学习。

总结：提升企业内训师的核心价值

通过系统化的培训方案，企业可以有效提升内部讲师的授课能力与专业素养，从而实现更高效的知识传递和团队建设。这不仅能够解决企业面临的培训困境，还能在激烈的市场竞争中为企业注入新的活力。最终，企业将能够培养出一支高素质的内部培训团队，使其在提升员工能力、推动企业文化等方面发挥重要作用。

在不断变化的商业环境中，企业必须重视内部培训师的培训与发展。只有通过科学、系统的培训方案，才能确保企业在未来的发展中始终保持竞争力。