培训提升：四定法与三维六步打造生动课堂

企业培训中的痛点与解决方案

在当今快速发展的商业环境中，企业面临着诸多挑战，尤其是在员工培训和知识传递方面。许多企业发现，虽然有良好的培训计划，但最终的效果却未能达到预期，员工的学习效果不理想，甚至出现了学习和工作脱节的现象。这主要源于以下几个痛点：

曹茜：三定法，助你快速成课（初级内训师）

问题一，领导指定课题后，如何快速成课，及时响应？ 问题二，教学中，思路跳跃、缺乏逻辑性，现场听众云里雾里、一脸茫然； 问题三，讲授枯燥乏味，既难以理解，又缺少吸引力； 问题四，上台后，或大脑一片

曹茜 培训咨询

• 领导指定课题后如何快速成课：企业在快速变化的市场环境中，常常需要针对新的市场需求进行相应的培训，但如何高效地设计和实施课程，成为了一个亟待解决的问题。
• 教学思路跳跃、缺乏逻辑性：许多内训师在授课时，思路跳跃，导致学员难以理解。这不仅影响了学习效果，还可能使学员对培训失去信心。
• 讲授方式枯燥乏味：传统的培训方式往往缺乏吸引力，导致学员注意力不集中，影响了学习的积极性。
• 讲师的紧张情绪：许多讲师在上台时会感到紧张，影响了他们的表现，进而影响了学员的学习体验。
• 缺乏互动和参与感：课堂气氛沉闷，缺乏与学员的互动，导致学习效果大打折扣。
• 课程结束时缺乏有效的总结：许多课程在结束时草草收尾，无法激发学员的后续学习和行动。

行业需求与企业解决方案

随着企业对培训的重视程度不断提高，市场对高效、实用的培训课程需求也日益增加。企业希望通过培训提升员工的综合素质和专业能力，提高工作效率，以更好地应对市场竞争。因此，解决上述痛点的课程显得尤为重要。

为了应对这些挑战，一种系统的培训方法应运而生。这种方法通过综合运用结构化的培训设计，并结合多种教学技术，帮助内训师高效地完成课程设计和授课。具体而言，这种方法论从编剧、导演和演员三个方面入手，帮助企业内训师快速成课，提升课堂讲授能力。

课程结构与实施价值

课程的实施价值主要体现在以下几个方面：

1. 实用的知识内化为能力

课程首先强调的是编剧的角色。通过运用“四定法”，帮助内训师快速搭建出实用的课程结构，使得课程内容逻辑清晰、条理分明。这样，学员在学习过程中可以更容易地理解和吸收知识，提升学习效率。

2. 教学与互动的全脑平衡

其次，课程强调导演的角色，注重教学方法的多样性。通过全脑互动的方式，调动学员的积极性，提升课堂的参与感。这种互动不仅能够使学员更深入地理解课程内容，还能激发他们的学习热情，增强学习效果。

3. 精彩的课堂呈现

最后，课程关注演员的表现，通过“三维六步”技术提升课堂的呈现能力。讲师在授课过程中，通过调动声音、肢体语言和情感表达，增强课堂的吸引力，使得学员在轻松愉快的氛围中学习，从而提高课堂的整体效果。

课程的核心价值与实用性

本课程的核心价值在于，它不仅仅是一个理论的讲解，而是一个实战性的训练平台。学员在课程中不仅能学到知识，还能通过大量的现场练习，将所学知识转化为实际能力。这种以练带学的方式，使得学员在短时间内掌握课程的核心要点和技巧，能够在实际工作中灵活应用。

除了课堂教学，课程还提供了个性化辅导和课后跟进，确保学员能够在实际工作中将所学知识和技能落地转化。这种深度的支持，使得学员在学习过程中始终能感受到企业对他们发展的重视。

结论

综上所述，针对企业在培训过程中面临的痛点，通过系统的培训方法，内训师不仅能快速成课，还能有效提升课堂的质量和学员的学习体验。这种课程不仅为企业提供了切实可行的解决方案，还为内训师的职业发展提供了有力支持，使他们能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。

企业在选择培训课程时，应关注课程内容的实用性和适用性，确保所选课程能够有效解决企业在培训中遇到的问题，从而在提升员工素质的同时，增强企业的竞争力。