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任涛:立体式管理模式——高层篇

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 3302

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适用对象

董事长、总经理、股东、财务负责人,副总/总监

课程介绍

 

【课程背景】

  1. 主宰企业、影响企业的最重要的群体  —— 领导者!
  2. 阻碍企业、拖垮企业的最重要的群体  —— 领导者!
  3. 企业压力大,发展战略规划不清晰;救火式管理,怎么办?
  4. 刘邦为何最终打败项羽问鼎天下?毛泽东如何让红军将士誓死追随,人民群众万众一心?马云在6分钟内如何说服孙正义投资2000万美元?

5、为什么领导力偏弱、执行力不强?统计显示80%的领导者是半路出家,即业务能手和技术骨干转变而来。他们凭经验、感觉、模仿和参悟等自学成材,摸着石头过河

【课程时间】

1天/6H

【课程收益】

  1. 了解立体式管理模式的思维方式与立体式管理工具方法应用,明确企业改善改革的方向
  2. 掌握企业如何高速业绩倍增的秘码;
  3. 使每个员工都能成为经营者,成为小老板的方法;
  4. 掌握年度经营目标设计,制定年度预算的管控方法,解放老板的时间;
  5. 解决管理上一管就死、一放就乱的局面,找到适合中国中小企业的立体考核方式;
  6. 掌握企业的年度经营目标和各级管理人员的薪资挂钩,如何建立分配和留人机制;
  7. 掌握立体式管理模式的经营管理系统以及执行控制系统的运营和落实实操,保证企业基业长青,自动运营。

【授课对象】

董事长、总经理、股东、财务负责人,副总/总监

【授课方式】

在课程中,通过精彩的顾问讲解、互动的游戏活动和案例分析、学员可以找到自己想知道的答案,领悟管理艺术的真谛、提升自身的管理技能

【课程大纲】   

  1. 立体式思维
  2. 立体式思维
    1. 空间思维模式;
    2. 结构思维模式;
    3. 瓶颈思维模式;
    4. 失效思维模式。
  3. 立体式思维训练
  4. 动态思维训练
  5. 超常思维训练
  6. 多项思维训练
  7. 求异思维训练
  8. 开放思维训练
  9. 主动思维训练
  10. 理性思维训练
  11. 整体思维训练
  12. 游戏思维
  13. 游戏思维
  14. 工具思维
  15. 游戏思维的十二个维度
  16. 立体式管理模式的基础
  17. 立体式管理一个目的

——如何让客户感动

  1. 立体式管理两大系统:
  2. 运营管理系统——营销、研发、PMC、生产、品质;
  3. 执行控制系统——人事、财务、稽核、专家;
  4. 立体式管理三个关键:
  5. 立体式管理四大法宝:

——领导力训练

——决断力训练

­——控制力训练

——执行力训练

  1. 立体式管理的五大要素:
  2. 建立系统——金
  3. 优化流程——木
  4. 绩效考核——水
  5. 稽核控制——火
  6. 标准作业——土
  7. 立体式管理的六张王牌。
  8. 如何敬重人
  9. 如何信任人
  10. 如何抚慰人
  11. 如何教诲人
  12. 如何激励人
  13. 如何约束人
  14. 立体式分级治理模式
  15. 业年度经营目标设定和落地工具
  16. 经营目标设定——可量化的
  17. 管理目标设定——不能量化的
  18. 落地工具,凡事预则立,不预则废
  19. 年度经营计划和年度经营预算
  20. 销售额/毛利率预算
  21. 回款率预算
  22. 可变动成本预算
  23. 销售推广预算
  24. 收支预算
  25. 高层管理

——如何与企业年度经营目标挂钩?

  1. 企业高管的薪酬方案
  2. 企业高管的考核方式
  3. 企业高管的分配方式
  4. 中层管理

——部门如何独立核算,如何与部门年度经营目标计划挂钩?

  1. 划分独立核算单位的三大要素;
  2. 签订独立核算的交易方式;
  3. 中层主管薪酬方案
  4. 中层主管的考核方式
  5. 独立核算部门内部分配系数的设计
  6. 基层管理——班组如何考核,如何与班组的业绩挂钩?
  7. 员工如何五定五包:定数量、定质量、定损耗、定单价、定管理标准(5S)
  8. 班组长薪酬方案
  9. 班组长考核方式
  10. 立体式考核的九大法则
  11. 聚焦法则
  12. 简单法则
  13. 加法法则
  14. 分段法则
  15. 阶梯法则
  16. 定时定量法则
  17. 积分法则
  18. 提成法则
  19. 对赌法则
  20. 如何建立分配机制
  21. 分给谁的三个原则?
  22. 分多少?如何计算?
  23. 什么时间分才合适?
  24. 分配时的注意事项和管控方式?。

 

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【课程背景】班组是企业中最基层的组织,企业的所有生产任务、服务工作、产品质量、经济运行目标都要经过层层分解最后落实到班组。班组这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班组长是班组的核心,是“零号首长”。班组长能力的强弱、素质的高低,直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。大部分班组长是由员工或技术员晋升,往往当了班组长却不知道自己要做什么(身在其职,不谋其政),或还是继续保留做员工时的工作习惯,使班组管理处于“无政府”状态。因此,本课程开始内容为“班组长的角色认知”,使班组长真正做好由员工到管理者角色的转变。把管理者与员工区分的第一功能是教导别人,班组长往往自己“能干”,而底下的员工却“不能干”,导致这一局面的根本原因为是班组长缺少“教练技术”。一流的现场来自一流的员工,一流的员工来自班组长一流的教 导方法,尤其是员工流失率日益上升的今天,班组长的教导方法是否得当对生产现场的质量与效率影响深远。因此,本课程重点内容之一为“班组长工作教导方法”,使班组长正确掌握教导员工的方法与技巧。班组长的工作重点为做好日常管理,日常管理系每天重复做一些简单和容易的事情。但是,正如同海尔CEO张瑞敏所说:“简单的事情天天做好就不简单,容易的事情天天做对就不容易”。日常管理是班组长管理最基础的也是最重要的内容,班组长如何做好班前的准备,如何做好班中的控制,如何做好班后的掌握,决定到整个生产运作的成败。因此,本课程最重要的内容为“班组长的一日管理”。【课程时间】1天/6H【课程收益】了解目标化管理的要点、特点和用途掌握5S实施要点和实施方法了解5S推行时的难点和解决方法掌握提案改善活动的推行要点和方法掌握管理效率化改善的要点和方法通过大量的案例,掌握现场改善的工具,并直接运用于实际生产活动中学会建立一套良好的目视管理系统和方法 【授课对象】企业班组长级以上管理人员。【授课方式】本课程设计结合以上几个重要内容,深入浅出、实用新颖,结合工厂的管理现状,具有很强的针对性与实用性。从“软件”管理理念到“硬件”管理工具、管理技巧有效结合软硬兼施,从根(人的观念)本(管理方法)上解决班组长在工作中遇到的疑难杂症。本课程中西药结合,既补气健身又治病防病,是一付上好的管理药方。本课程采用培训+指导的训练模式进行,课前调查问题,课中分析问题,课后督促解决问题,使企业接受本课程培训后物超所值,效益倍增。【课程大纲】             企业的现场管理现状目视管理目视管理的定义为什么要实行目视管理目视管理的基本要求目视管理的分类行政管理目视示范目视管理◎物品管理◎设备管理◎质量管理◎安全管理目视管理的工具目视管理的三级标准目视管理的案例分享5S推行目的与意义5S关系图5S的目的和作用5S的效益5S的8大效果5S解析1S-整理的定义◆整理的执行技术 ◆整理的地方及对象 ◆全体员工达成共识 ◆对工作现场全面进行检查◆制定判别基准表 ◆非必需品的处理方法◆不要什么 ◆物料寻找百态图 ◆整理活动中应注意事项2S-整顿的定义◆放置方法 ◎案例1  ◎案例2◆定位方式◆定位颜色标准◎案例3  ◎案例4 ◆整顿活动中应注意事项3S-清扫的定义◆清扫细微的地方◆建立清扫准则共同执行◆清扫活动中应注意事项4S-清洁的定义◆建立视觉化管理方式◆设定责任者加强管理◆清洁活动应注意事项5S-素养的定义◆建立共同遵守的规章制度◆实施各种教育培训◆违反制度的处理◆素养活动应注意事项5S的推进5S推进原理图5S推进的11个步骤5S活动推行组织5S活动推行组织职责5S活动竞赛办法5S推行步骤流程图六、5S推行工具红牌作战检查表法标准化注意要点标准化推进三问五现主义合理化提案合理化提案实例5S真谛课程总结及问题解答

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