任朝彦：战略性人力资源管理与组织体系 ---企业永续经营解码课程
课程概要
培训时长 : 1天
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课程分类 : 人力资源管理
课程编号 : 3536
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适用对象
人力资源从业者，各层级管理人员
课程介绍
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- 让员工自动自发的艺术一、课程特点:从“亲历亲为者”到“完美主义者”再到“管理无为者”，每一个管理者的成长过程均如此相似，本课程对现时活跃在企业界的成功经理人做了大量背景研究，比如：格力总裁董明珠女士；万科董事长王石先生；华为董事长任正非先生；GE前CEO韦尔奇先生等;卓有成效的管理者一定有自己的管理认识；本课程发掘的根源于此；“有效授权与激励技巧”课程，是针对成功经理人的比较分析,同时对管理的任务与责任、企业绩效路径系统梳理，基于如何通过人力资源潜能激发实现组织目标的要义；“有效授权与激励技巧”课程，是根据超过27经理人与管理团队绩效研究而编写。“有效授权与激励技巧”课程，此外，近5年来先后培训6000课时，8000人次；课程的实效得到经理人的高度认可，参与学习与导入企业实践，以保证这个课程的绩效推动。本课程讲师从客户经理成长为CEO也是本课程精髓之所在。 二、本课程学员将掌握以下内容 ：如何掌握管理的首要任务与核心目标、管理价值和管理成果；管理对绩效的意义；如何推动绩效达成，管理者的绩效责任；从新确定自己的角色，从“职位主义者”走向“绩效顾问”有效把握管理的真谛即授权技巧，如何“解放自己、成就员工”管理者如何通过授权发掘潜能，激发员工胜任力；掌握授权与管理控制的相互关系及平衡，驾驭管理；掌握激励下属的原则与技巧，提升战斗力；掌握激励下属的方法与策略；优化自己的管理行为，形成绩效驱动引擎； 三：本课程的课程提纲：第一单元：管理者高绩效驱动力与核心任务现场辩论：管理决定成败，对否？从企业经营的结果看管理的价值管理与管理者从员工到管理的核心任务转型管理者的角色与职责管理者的定位及任务管理的四维及工作重心管理者如何定义自己的价值管理者管理什么？德鲁克对管理者的建议管理者如何有效驱动绩效案例：王石的告诫！案例：马云的点评！第二单元：现代企业管理角色的五大角色转型现代管理者的五大角色第一：管理者第二：领导者第三：教练第四：变革催生与带领者第五：绩效伙伴与顾问如何驾驭自己的角色是“引领”还是“鞭策”是“要我做”还是“我要做”如何让员工自动自发追逐绩效 第三单元：如何让员工自动自发：有效授权技巧管理本质是一种影响力, 是通过别人有效达成绩效。 管理者要“达人”而非“尽事” 管理者要“结果”而非“效果” 管理者要“领导”而非“引导”管理者要“授权”而非“掌权” 管理中授权是什么 授权与非授权的差异 为什么要授权 什么是有效的授权组织中的授权的权利来源与类别授权的对个人和团队发展如何界定授权授权与资源效用任正非：让听的见炮声的人决策！如何理解？授权与权力让与授权分析与员工发展认识什么样的员工适合授权员工的成熟度模型与授权决策授权不是放任授权不是放权授权中的WBS有效运用不是所有工作都适合授权应该授权的工作分解不应授权的工作有效授权的方法授权的基本原则与6个关键审视授权的“天龙八部”如何有效授权委派工作选定需要委派的工作选定能够胜任工作的人确定委派工作的时间、条件和方法制定一个确切的委派计划委派工作与“紧盯”委派后的及时检查追踪，画好跑道让员工跑 铭记：授权不等于弃权将授权风险控制在事前与授权对象分享目标和过程您的期望 坚定放手，但要有效控制 有效沟通辅导，防止反授权 “猴子管理法”：别把问题扛在背上 有效防止被反授权 防止授权失衡、失控的技巧 授权的风险控制如何通过授权发掘员工第四单元：员工潜能开发与激励技巧员工成长路径与心路历程现场调研：您如何对员工的需要排序绩效的推力和拉力效用激励的拉力聚焦在“心”激励的定义管理效能的激励模型回顾激励理论与员工潜能开发需要层次理论：马斯洛理论的五个层次需要层次理论的对应措施需求理论与领导艺术麦克莱兰德的需要理论双因素理论：赫茨伯格的阴阳双因素理论与领导关键要素期望理论：弗鲁姆公平理论：亚当斯不公平的五种反应与员工状态公平理论的制度设计激励的效用价值与激励刺激回应激励强度与激励周期的关系 激励的硬性要素与动力指向结果性激励-期望和愿望过程性激励-路径和动力发展性激励-成长和价值企业性角色激励-历史感和归属感文化与职业成就-定义自己的独特使命案例：自我肯定与高绩效的实践激励的“标杆法则”“激励的“竞争法则”激励的“时效原则”激励的“狼性法则”团队激励有效技巧：愿景激励团队激励有效技巧：使命激励团队激励有效技巧：成就激励团队激励有效技巧：情感激励团队激励有效技巧：信任激励团队激励有效技巧：榜样激励团队激励有效技巧：标杆激励团队激励有效技巧：荣誉激励团队激励有效技巧：压力激励团队激励有效技巧：竞争激励团队激励有效技巧：创新激励激励常用的11个小技巧不花钱的小激励大效用
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- 一：中国企业执行力不佳的“六个困境”?为什么中国企业的发展规划在最终成了空话？为什么确定的目标不能如愿变成具体的绩效？为什么确定的计划不能按时变成实际的成果？为什么有效的人力资源不能形成有效的合力？为什么拿了工资奖金却没有工作激情和动力？为什么天天培训团队却最终发展成一群团伙？二：本课程课程特点:是基于卓越绩效企业的系统研究,由课程讲师经过系统而有实战的分析得出的结论;是根据超过八年时间对国际\国内优秀企业家,经理人\团队的研究编写而成。近五年来时间先后被数十企业采用过，验证这个课程的实效。本课程成为企业经理人必须掌握的课程。三：本课程目标：使学员从企业日常管理中常见的现象认知企业低绩效问题的本质。让公司高层\中层\基层从企业的全局中理解企业经营管理与执行力的关系。提出高绩效执行力公司的执行力构建的四个系统；如何从态度系统提升员工执行力的强力意愿；如何从能力系统提升员工执行力的工作效能；如何从组织系统提升员工执行力的工作协作效率。如何从方法系统提升员工执行力的工作成果。四：本课程的课程提纲：第一单元：执行力之重要—卓越企业执行力的挑战企业的“三茫”现象企业执行过程中的障碍企业的“八折”现象战略、执行与执行力什么是执行力？我对执行力的观点执行力的衡量标准第二单元：执行力之态度系统—高绩效执行力的四大基因职业化精神责任才是生产力简单原则结果主义职业精神万科是如何通过职业化精神推动企业执行力的？华为人做事的态度案例海尔的高效执行职业化修养职业化行为规范职业化技能职业化精神责任才是生产力懈怠责任的5个理由工作就是责任，我用心工作 日本员工的岗位责任观《现代汉语词典》是这么定义“责任”有「責任感」的表現带着责任心去工作卓越企业人责任心的5种体现方式流程化客户意识 企业内部化客户意识流程与合作把同事定义为客户结果主义职场信念：我是一个结果主义者做事 ≠ 结果结果是一种责任商品结果是一种满足客户需求的产出以结果为一个项目或计划结果框架示范针对预期结果报告 职业人的做事方式把说的写在纸上第三单元：执行力之能力—高绩效执行力的“组织速度”一个人的能力缺失是团队的短板！ 木桶理论人的职业能力短板团队能力的确失是企业的短板团队协作，优势互补没有团队精神的组织是一盘散沙没有完美的个人，只有完美的团队任何时候都需要团队精神个人优势与团队优势互补团队协作能取得巨大的成就职业化团队的八项特征有执行力组织的特征合理搭配，整体效能团队执行中需坚持四个原则强势执行力组织的三大基因高层基因：狼性原则中层战略：猴子管理法基层战略：镜子思维清晰认识企业不同领导层的核心任务各层级管理人员的执行责任企业的狼性执行力：强势执行力组织的三大基因高层基因：狼性原则中层执行不力的六大原因中层战略：猴子管理法高效中层管理的“七让”行动基层执行的“猴子管理法”：案例：麦当劳成功的奥秘 ----标准化执行第四单元：执行力之聚焦--高绩效执行力的“准度”执行力的三个核心流程人员流程——用正确的人执行力强的人具有三个基本特点人员流程——用正确的人战略流程——作正确的事运营流程——把事情做正确执行的四大管理系统企业的经营目标体系第五单元：执行力之保障--高绩效策略性执行的“精度”方法论O G S MOGSM是？行动方案(Tactics)OGSM-T外在形式行动方案外在形式行动方案—举例OGSM 小结制定行动计划小组演练改善执行效率的每天5个必须第六单元：执行力之传承--高绩效执行力文化未来只有一种企业能够生存,那就是狼性执行组织企业!企业的执行基因职场人卓越执行力的六大关键要素方向比努力重要态度比知识重要能力比薪水重要情商比智商重要团队比个人重要第一比第二重要
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