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李文莉:组织结构设计及岗位分析实战

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 人力资源管理

课程编号 : 7370

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适用对象

部门经理、部门接班人等中高管人员、人力资源专业人士等

课程介绍

【课程对象】部门经理、部门接班人等中高管人员、人力资源专业人士等

【课程时间】6小时

【课程背景】

  • 随着企业的发展壮大,企业的部门、岗位也不断的增加,企业需要解决的问题也不断的增加,交流、沟通的事项也增多,如果部门和岗位职责定位不清楚的话,就会出现推诿扯皮的现象,造成了工作效率低下,决策流程加长,不断出现争吵、争执,甚至工作没有负责,大家都可做,也都可以不做,这些问题的发生,主要是岗位和部门职责定位不清楚所造成的,如此可见部门和岗位职责的明确对企业的发展起到多么重要的作用。企业发展是阶段性,随着企业的发展,组织结构设计、部门和岗位职责要不断的调整,以适应企业发展的需要,本课程理论结合实践讲解岗位职责和部门职责的概念,编写方法等。
  • 课程突破了很多人力资源课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业管理和实操过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用。

 

【课程收益】

  • 组织设计的基本原理,有效组织设计的5种模式。
  • 部门和岗位职责在企业管理中的意义和作用。
  • 实战案例揭示职责的重要性,领会部门和岗位职责作为公司管理的作用。
  • 从冰山理论识人用人、岗位和部门职责的概念、部门职责的编写方法和技巧

 

【课程对象】部门经理、部门接班人等中高管人员、人力资源专业人士等

【课程时间】6小时

【课程大纲】

(一)、从企业管理到人力资源管理的转变有什么价值?

一、管理的基本矛盾及定义(小组研讨)

二、企业中的价值转化模型:管理的价值定位

  • 举例:苹果是如何完成低价值到高价值的转化

三、人力资源在企业资源中的定位

四、企业战略金字塔

  • 案例:阿里巴巴的企业价值观

五、人力资源对企业的价值和贡献

六、人力资源的五大功能

七、人力资源如何为业务产生价值 -盖普洛S理论

 

(二)、“高效组织结构设计、岗位胜任力建立识别”对组织带来什么价值?

  1. 什么是组织
  2. 有效组织的特性
  3. 高效组织设计的5种模式
  • 组织设计的简单和复杂定义
  • 灵活式矩阵结构

案例:一家跨国企业的永久式矩阵结构

  • 事业部制结构特点

案例:世界五百强的事业部式结构图

案例:京东的组织架构变迁

  • 组织协调工作的五种机制:

相互调节

互相监督

工作流程标准化

工作输出标准化

员工技能标准化

  • 案例:制造业组织结构设计及组织运转


 

(三)组织及人员之前提:冰山模型之胜任力模型是什么?

  1. 为什么要有岗位胜任力?
  2. 胜任力模型的举例
  3. 从冰山模型解读胜任力模型
  4. 胜任力模型和岗位说明书的关系

案例:中粮万科、产品经理胜任力模型

案例:胜任力模型和岗位说明书的时间顺序?(小组研讨分享)

(四):为什么说岗位说明书是管理的基础?

  1. 三个和尚为什么没有水喝
  2. 工作中的七大无奈之处:
  • 有人工作做不完永远做不完
  • 有人没活干天天吃茶看报纸
  • 有的工作很多人做,功劳大家争,责任没有人担
  • 工作没有人做,惩罚起来谁都有理由
  • 考核不公平,勤无奖,懒无惩
  • 我不知道要干什么,领导让干什么干什么
  • 这个工作是个人就能干,没啥要示
  1. 岗位说明书的定义与HR六支柱的关系
  2. 岗位说明书对管理者意味着什么?
  3. 什么时候需要写岗位说明书?
  4. 谁来写岗位说明书?

案例:岗位说明书的几个小故事分享

(五):岗位说明书主要要写些什么?

(一)主要内容

  1. 岗位名称分析
  2. 工作职责分析
  3. 任职资格分析

(二)编写重点:

  1. 职位目标编制
  2. 岗位职责编制(含工作任务)
  3. 工作关系编制
  4. 任职资格编制

案例:

岗位目标职责的动词举例和小故事

采购主管的岗位目标举例

绩效专员的岗位目标举例

上下级岗位的关联职责的举例(以人力资源条线为例)

工作任务范例:IT经理

行动学习:实战及点评

  1. 小组选择一个共同的岗位进行说明书的编写
  2. 互评打分
  3. 点评总结
  4. 课程收获分享

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• 李文莉:知人识心的人员“选育用留”实战训练营
课程对象:企业中层管理者、部门经理、人力资源部、部门储备人才 等课程时间:12小时课程背景:“只有落后的员工管理,没有永远落后的员工!”他们是新生代,你可以不理解他们,却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,却不可以回避,因为,当今新生代一代新型员工敢于挑战权威和传统理念,许多管理规则被他们打破。当今新生代一代新型员工涌入企业,他们具有鲜明的群体特征,新思维和新观念正在挑战传统的管理模式,基层管理者们如何应对新生代员工的挑战?这是管理者不得不面对和思考的新问题,也是必须交的答卷……人力即资源,公司各级管理层人员如何打造好公司的最具价值的产品“人”,一直是管理人员需要提升的核心能力。如果管理者没有核心人力资源管理能力,企业容易出现这样的情况:辛苦培训一个月的人才离职,管理者如何认知人才管理避免人流失?新新人类对上司不满,因公司而加入因上司而离职,管理者一头雾水?高绩效员工对于团队缺乏归属感,对上司缺乏信任感,跳槽分分钟?员工抱怨待遇不如对手企业,管理者该如何应对?公司投入大量的培训成本,员工却感觉自己的成长没有人关心?本课程从管理者在人力资源方面的定义和责任的角度,诠释及解析管理者对于“人”的核心功能动作,如何从人员选育用留纬度打造人才!课程价值:掌握非人力资源经理必备的相关人力资源管理选、育、用、留的四大维度技能;加强团队的凝聚力与向心力,激励团队士气,展现团队精神;掌握招聘盲区及选人四原则掌握下属培养六原则及下属指导的方法工具掌握绩效面谈BEST原则及常见的7种典型绩效面谈情况的应对方法 课程对象:企业中层管理者、部门经理、人力资源部、部门储备人才 等课程特色:风格很犀利、案例接地气、问题很实际、方法好落地授课方式:讲授+案例、情景演练+角色扮演课程时间:12小时 课程大纲:一、如何正确认知企业的人力资源管理?1、人力即资源:资源需要被开发(德鲁克眼中的“人”)1.1常见的直线管理者的行为的误区:只管业务不懂管理只当警察不当教练没有尺度随便裁量1.2 传统人事管理与人力资源管理的差异互动:人力资源管理只是人力资源部的事吗?1.3 企业人力资源管理的责任分工高管的角色和责任人力资源部的角色和责任直线管理者的角色和责任员工自我开发与管理的责任案例剖析:在你所在的企业,员工为什么会离职?2、直线经理与HR部门人力资源管理的职责与分工案例:马云眼中的直线经理:伯乐、老板、教练 二、直线经理如何基于“体验感和深入度”甄选下属?(选人用人)(一)选人用人的“应知应会”:何为全景招聘选错人的影响这个锅我不背何为全景招聘从冰山模型认知人才冰山模型举例:技术研发人员的冰山模型3、面试时间结构化GOOGLE的面试时间安排面试时间结构化的解析4、面试方法专业化行业事件访谈法举例:如何考察一个候选人的适应能力漏斗式流程什么叫完整的行为事件举例:请举一个事例,说明人的积极主动的心态假的行为事件案例:一起做练习STAR的实际运用:思考如何追问提问时要注意避免的几个问题演练:三人小组演练法(针对真实简历) (三)选人用人的“实战”:1、设计问题,精准辩识:设计问题:知道候选人的真实离职原因,你咋问?设计问题:想识别候选人的学习能力,你咋问?、四种提问方式:认知类情境类行为类演示类演练:想考察文员岗位的内驱力,你咋问?小组设计:考察文员岗位的主动性?无追问,不真相某集团公司的审计部经理面试树的模式小组三人演练练习分享观察全面、捕捉信息互动:过往有无通过捕捉信息识别候选人的经历?、自然观察法、情境观察法、微表情法识别谎言、去伪存真(1)、假、大、空(2)、识别谎言的五种方法观察法恐吓法举证法细节法关联法案例演练 三、直线经理如何基于“责任感与成就感”实施绩效培育下属?(育人留人)(一)育人留人的“应知应会”:1、直线经理为什么要重视对部属的培养分享:鞭打慢牛 VS 卸套不用2管理的有效性理论(彼得·德鲁克)2.1培训的目的和效果评估2.2激发员工自我学习的意愿2.3打造学习型组织3培养下属六原则思想为先以身作则及时纠错循序渐进因材施教激发鼓励工作指导的时机和技巧角色扮演:下属犯错了领导的对策(二)育人留人的“实战”:互动:为什么绩效一谈就崩?绩效沟通及反馈流程绩效面谈原则面谈中典型情况处理优秀的下级放火的下级没有典著进步的下级绩效差的下级年龄大工龄长的下级熊心勃勃的下级沉默内向的下级实景案例1 2 3 4研讨分享绩效面谈BEST法则绩效的持续改进绩效改进三步骤:找差距,究原因,订措施查明产生差距的原因绩效的多因性绩效诊断箱绩效改进计划及资源保障 晚餐及休息三人小组实战演练 讲师引导:如何提升95后新新人类的企业归属感和幸福感?彼得德鲁克-管理学大师眼中的“人性化管理”95后择业前三项:管理者和新新人类的选择差异在哪里95后手机最常用的APP,你了解几个?95后择业观:好玩+参与,比升职更重要标杆案例:58同城的员工手册标杆案例:某供电段的游戏化培训设计5、关系管理的误区缺乏共同愿景缺乏激励刺激直线主管职责的缺失心理契约的失效6、情感帐户员工想要的三项收入薪酬收入成长收入精神收入7、如何管理和提升员工的”幸福感“(小组研讨)举例:(1、想干不会干——培训、学习(2、想干没法干——体系、平台(3、会干不相干——淘汰,道不同不相为谋(4、想干又会干——心有多大,舞台就有多大 二、3人小组实战演练时间:第一轮:运用“行为面试法”真实简历面试(每一轮15分钟,进行2轮)观察者记录优点和改善建议讲师引导观察者分享及大班探讨发言 第二轮:运用“绩效面谈”BEST原则真实绩效面谈(每一轮15分钟,进行2轮)观察者记录优点和改善建议讲师引导观察者分享及大班探讨发言 三、全天课程要点归纳及学员总结分享
• 李文莉:人才盘点体系搭建及实战
课程介绍:未来市场中的稀缺资源不再是资本,而是优秀的人才。在全球化高速发展的今天,组织的可持续发展,离不开源源不断的优秀人才资源,而如何确保人才资源在组织战略发展需要时及时供给,同时确保各层级人才的岗位能力素质满足组织发展要求,是现代组织管理者面临的重要问题,而有效的人才盘点将是解决这个问题的关键。课程收益:本课程将通过理论讲解和实战案例的结合,可视化地帮助您学习如何通过有效盘点人才、构建人才梯队体系,从而提升组织的可持续性发展。 课程大纲:第一部分:人才盘点:企业成长的燃料助推器(理念)-30分钟我们面临的困难人才时代的人才观念(含:优秀企业的做法)人才盘点万能公式及5项产出第二部分:人才盘点:不打无准备之仗!(方法及工具)-100分钟人才盘点六个关键步骤:(含:优秀企业做法)人才盘点工具包:360报告、人才能力模型、人地地图第三部分:人才盘点:说的好不如干的好!(实操及演练)-30分钟组织一场漂亮的盘点圆桌会企业接班人计划设计实施案例
• 李文莉:引导式工作坊大纲
参加人员:60-70名 管理者+HR工作坊产出:分析问题,产出行动计划,形成团队共识时长:6小时 上午:开场预热、选组长、定规则(10分钟)企业组织氛围的决定性因素及标杆企业做法分享(30分钟)本企业的组织氛围的现象展示(20分钟)小组研讨、呈现及共识行动计划:(120分钟)第1步:小组内:描述问题定方向:运用5WHY 及5W2H 定位问题层次及解决方向。第2步:小组内:针对问题进行行动方案头脑风暴,精选最重要的3个。第3步:全部人:针对行动方案进行有序的合并归纳、投票决定最终的行动计划。 下午:本企业的敬业度调研结果解读(20分钟)团队会议的六顶思考帽工具介绍(40分钟)运用六顶思考帽,小组研讨,呈现及共识行动计划(120分钟)第1步:小组内:针对员工敬业度及满意度得分最高前3项及得分最低前3项,运用5WHY工具,进行问题的深层次分析。注:每组针对一个得分点进行分析第2步:小组书写大白纸,并派代表进行公开呈现第3步:按顺时针方向进行互助式提建议,小组留一名代表负责解释说明,其它伙伴到下一组学习其成果并给予建议。第4步:各组根据其它组伙伴给予的建议,进行内部探讨,并形成最终的行动计划。第5步:汇总成为行动计划总表,公开呈现,形成共识。 注:过往进行的引导式工作坊案例:广州亿迅科技招聘问题分析会、麦萌平台课程设计研讨会、卓越教育敬业度计划 等。

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