五问课程开发法助力教育创新与提升教学质量

五问课程开发法：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织的绩效提升无疑是生存与发展的核心目标。而推动组织绩效的有效途径，首先在于人才的发展与运用。如何将外部经验转化为内部知识与技能、避免因人才流失而导致的经验损失，成为了许多组织面临的挑战。因此，借助一种系统化且高效的课程开发方法，能够帮助组织更好地应对这些问题，而“五问课程开发法”正是这样一种方法。

马斌：优师优课 敏捷课程设计与内训师培养工作坊

提升组织绩效不只是一个口号，而是需要通过系统化的培训和人才发展来实现。这门课程不仅提供了实用的五问课程开发方法，还通过案例分析和实践演练，帮助学员快速掌握课程开发和教学技巧。无论是公司讲师、业务专家还是管理人员，都能从中受益，学

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课程背景与必要性

在组织经验的萃取和分享过程中，许多企业发现外部培训往往难以满足内部需求，导致资源的浪费。例如，外出培训的高成本、课程内容的针对性不足、学员在学习后无法有效转化为实际应用等问题层出不穷。此外，核心岗位的专业课程缺乏合适的讲师，而内部专家又难以提供专业的课程支持。这些因素不仅影响了员工的学习积极性，也导致了组织内部的知识流失。

为了解决这些困惑，五问课程开发法应运而生。这一方法不仅关注课程的设计与实施，更强调课程内容与受众需求的高度契合，使得培训的转化率得以显著提升。

五问课程开发法的核心要素

五问课程开发法包含了五个关键问题，围绕这些问题展开的课程开发流程，可以有效提升课程的针对性与实用性。

• 问对象（WHO）：明确核心授课对象，理解其学习需求。
• 问主题（WHAT）：确定课程主题，解决实际问题。
• 问目标（HOW）：撰写清晰的课程目标，确保学习成果的达成。
• 问结构（HOW）：梳理课程的整体结构，确保逻辑清晰。
• 问趣味（HOW）：设计多样化的教学方法，提升学员的学习兴趣。

课程实施步骤

实施五问课程开发法的过程中，组织需要遵循一定的步骤，以确保课程的有效性和可操作性。

确定目标与对象

通过《课程目标确认表》，明确受众的需求。了解学员的背景、学习目的及其在工作中面临的具体问题，是课程开发的第一步。这一阶段的关键在于深入研究目标对象的特点，以便制定出最适合他们的课程内容。

梳理课程结构

运用“SCAS”模型，帮助开发者梳理课程结构。该模型强调以下几个方面：

• 观点确定：明确课程的核心观点，确保内容的专业性与针对性。
• 论点分析：通过痛点分析和问题罗列，确保课程内容的实用性与解决性。
• 模型构建：利用字母提炼法和数字提炼法，简化课程内容，提升学习效率。

教学方法设计

在课程设计中，应用多种教学方法以提升学员的参与感与学习体验。例如，现场提问法、案例分析法及道具设计法等，都可以有效激发学员的学习兴趣和互动性。同时，通过模拟案例的练习，使学员在实际操作中掌握教学法的运用。

课程验证与优化

在课程结束后，通过《五问课程开发法检视审核表》，对课程进行审核和反馈。这一环节可以通过一对一的分享与辅导，帮助讲师优化课程内容，确保其在未来的授课中更加有效。

示范教学与代表试讲

最后，学员通过试讲的方式进行课程内容的练习。在这一过程中，讲师可以给予及时的点评与指导，帮助学员在实践中不断提升自己的授课技巧。

课程收益与成果

经过五问课程开发法的学习，学员能够获得以下收益：

• 掌握课程开发的“底层”逻辑，提升课程设计的专业性。
• 通过目标确认表，准确把握目标受众的需求，提升课程的针对性。
• 运用模块化的PPT模板，快速高效地完成课件制作。
• 掌握X-MIND思维导图的开发技巧，快速梳理课程结构。
• 学习多种授课演绎手法，提升授课的互动性与趣味性。

总结与展望

五问课程开发法为组织提供了一种系统化的课程开发思路，通过明确问题与目标，合理设计课程结构与教学方法，可以有效提升培训的效果。尤其是在当前人才流动频繁、知识更新迅速的背景下，如何将组织的核心经验有效转化为可持续的竞争优势，已经成为企业必须面对的重要课题。

未来，随着市场环境的不断变化，五问课程开发法也将不断演进，以适应新的挑战与需求。通过持续的学习与实践，组织可以在培训与发展中实现更大的突破，为提升整体绩效打下坚实的基础。

通过落实五问课程开发法，组织不仅能有效解决当前面临的培训困境，还能在长期内提升员工的能力与素质，从而在竞争中立于不败之地。