在当今企业发展的背景下，内部培训的重要性愈发凸显。越来越多的企业意识到，依靠外部讲师无法真正满足内部需求，因此开始重视内部业务专家的经验萃取和课程设计。然而，企业内部的培训师往往并不是职业讲师，他们在授课技巧上可能存在不足。本篇文章将深入探讨课程结构化技巧，帮助企业内部培训师提升授课效果，实现组织绩效的提升。
马斌
培训咨询
随着培训行业的不断发展，许多企业的管理者意识到，外部讲师往往无法准确理解企业内部的问题。因此，企业开始寻求内部专家的帮助，借助他们的经验来推动组织绩效的提升。然而，虽然内部培训师在内容上具有优势，但在授课技巧上却常常不如职业讲师。许多企业培训师参加了TTT课程，但在实际授课中仍然面临诸多挑战，比如授课时的紧张、突发状况的应对以及表达的结构化等问题。
本培训课程以公众表达和互动控场为核心任务，旨在帮助学员了解自己的感官表达优势，提升外在气场。通过课程，学员将掌握全感官表达的基本要素，更好地吸收课程内容。此外，学员还将学习结构化的语言组合技巧以及案例和故事的讲解技巧，实现表达的情理交融。通过课堂演练，学员将从课程的开场到过程再到结尾，全流程进行授课技巧的学习和练习。
在这一讲中，学员将了解成人学习和接受信息的特点。通过探讨不喜欢的课程特点，学员将认识到好课程的标准，并了解左右脑的原理。此外，课程类型的划分也将帮助学员更清晰地理解课程设计的基础。
通过对授课技巧提升后的影响力的分析，学员将认识到授课技能对多个场合的重要性，包括培训教学、会议发言、工作汇报等。
这一讲将引导学员深入探讨技能课程的设计和讲解。通过观看相关视频，学员将学习课程设计的SCAS模型，并通过案例分析掌握课程结构的实际应用。接着，学员将学习如何进行技能课程的讲解，掌握由浅入深的步骤。最后，理论知识的讲解将帮助学员理解不同类型技能的特点及其教学方法。
工匠精神的宣导在企业文化中扮演着重要角色。通过讲故事法的学习，学员将掌握在何时讲故事以及如何讲述故事使其更生动。此外，导入小组讨论法的技巧将帮助学员在课程中更好地引导学员参与，提高课堂的互动性。
在这一讲中，学员将学习九种轻型演绎技巧，使表达更加生动有趣。运用道具、讲述案例、双通道展示等方法将帮助学员提升课程的趣味性和互动性。同时，身眼手法的运用将强化学员的表达能力，提升授课的整体效果。
课程的最后一部分将帮助学员掌握有效的结尾技巧。常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动，学员将通过实操演练来巩固这些技巧。此外，课程结束时需要注意的事项也将成为学员的必备知识。
课程结构化技巧不仅是提升授课效果的关键，也是企业内部培训师实现自我价值的重要手段。通过合理的课程结构，培训师可以更清晰地传达知识，提高学员的学习效果。结构化的课程设计能够帮助学员更好地理解和吸收内容，从而在实际工作中灵活运用。
为了将课程结构化技巧有效地应用于实际授课中，培训师需要在以下几个方面下功夫：
课程结构化技巧是提升企业内部培训师授课能力的有效途径。通过本培训课程的学习，学员将能够掌握多种授课技巧，不仅能够提升自身表达能力，还能通过合理的课程设计和结构化的内容提高学员的学习效果。随着企业内部培训的不断发展，掌握课程结构化技巧的培训师将成为推动组织绩效提升的重要力量。
在实际应用中，培训师需要不断实践和反思，通过课程的设计与实施，逐步提高自身的授课能力。同时，企业也应给予培训师必要的支持和资源，为他们创造良好的培训环境，推动企业整体培训水平的提升。
