提升职业竞争力的技能课程设计策略分析

技能课程设计：提升企业内部培训师的授课能力

在当今快速发展的商业环境中，企业的竞争力越来越依赖于其员工的知识与技能。尤其是在培训领域，许多企业纷纷意识到外部讲师无法完全理解内部业务的复杂性和特性，因此，越来越多的公司开始重视内部专家的培训能力。为了提升企业内部培训师的授课技巧，设计一套系统的技能课程显得尤为重要。

马斌：匠心授课 技能讲师授课技巧与工匠精神传承

在企业内训日益重要的今天，如何让企业内部业务专家成为高效的培训师，已成为企业提升组织绩效的关键。本课程通过系统的理论与实操相结合，帮助企业内训师掌握公众表达和互动控场技巧，提升授课效果。两天的课程涵盖理论基础、技能授课三部曲、工

马斌 培训咨询

课程背景

随着培训行业的不断发展，企业老板们逐渐意识到，外部讲师在解决企业内部专业问题时的局限性。由于外部讲师对企业的实际情况缺乏深入了解，他们的授课往往无法切合企业的需求。因此，企业开始重视对内部业务专家的经验萃取，推动内部复制，以提升组织的整体绩效，从而更好地服务于企业的战略目标。

然而，企业内部培训师往往并非职业讲师，尽管他们在内容上具有明显优势，但在授课技巧和表达方面却不如专业讲师。即使参加了多次“培训培训师”(TTT)课程，很多内部培训师仍面临诸多挑战。例如，他们可能没有足够的时间去深入研究授课技巧，导致在实际授课过程中无法有效应用所学知识。此外，突发状况的出现往往让他们手忙脚乱，影响了课堂的氛围和效果。

课程模型与收益

为了解决上述问题，我们设计了一套以公众表达和互动控场为核心任务的课程。该课程旨在帮助学员深入了解自己在感官表达方面的优势，提升外在气场，并通过全感官表达的基本要素掌握授课的核心技巧。通过结构化的语言组合技巧和生动的案例讲解，学员将能够在表达中做到情理交融，增强课堂的吸引力和互动性。

课程的主要收益包括：

• 提升公众表达能力：让学员了解并运用自己的感官优势，增强在公众场合的自信心。
• 掌握结构化表达技巧：帮助学员在授课时能够清晰、有条理地传达信息。
• 增强互动能力：通过课堂演练，学员能够在实际授课中更好地控制现场气氛，提高参与度。

课程大纲分析

本课程共分为五个部分，每个部分均包含理论与实操结合的内容，确保学员在学习中能够有效吸收和应用所学知识。

第一讲：理论基础篇

在这一讲中，学员将了解成人学习的特点以及接收信息的机制。我们将探讨什么样的课程能够吸引学员的注意力，并分析不同课程类型的特点，包括态度类、技能类和知识类课程。通过这些理论知识的学习，学员能够更好地设计符合成人学习特点的课程。

第二讲：技能授课三部曲

该部分将帮助学员掌握技能课程设计的基本方法。我们将通过视频学习和案例分析，引导学员理解SCAS模型的运用。此外，学员还将进行小组练习，通过实际操作加深对技能课程设计的理解。

第三讲：工匠精神的宣导

在这个环节中，我们将重点讨论如何通过讲故事和小组讨论来传达工匠精神。讲故事的技巧可以帮助提升课程的生动性，而小组讨论能够增强学员的参与感和思考深度。通过案例分析，学员将学习如何在课程中有效引入这些方法。

第四讲：提升表达技巧

这一讲的重点在于如何让学员的表达更精彩。我们将介绍九种轻型演绎技巧，包括运用道具、讲述案例、双通道展示等。此外，还会探讨身眼手法如何辅助讲解，帮助学员在授课时更好地吸引学员的注意力。

第五讲：结尾的艺术

课程的最后一部分将专注于如何进行有效的课程总结与收尾。学员将学习常见的收尾方法，并通过实操演练掌握结束课程的注意事项。有效的结尾不仅能巩固学员的学习效果，还能激励他们在课后进行更多的思考与实践。

课程方式与实施

本课程采用理论讲授、情景模拟、分组讨论、现场展示和课后训练任务等多种教学方式，确保学员在学习过程中能够充分参与、积极互动。课程时间为两天，每天6小时，适合企业的专兼职讲师、业务专家以及对授课技巧感兴趣的管理人员和员工。

总结与展望

技能课程设计不仅是提升企业内部培训师授课能力的一种有效方式，更是促进企业整体发展与战略目标实现的重要手段。通过系统的课程设计与实践，企业可以培养出一批具备高效授课能力的内部讲师，从而提升员工的专业素养和工作效率。

未来，随着企业对内部培训的重视程度不断加深，我们相信技能课程设计将会在更多企业中得到广泛应用。希望通过本课程的学习，学员们能够在授课与表达方面得到显著提升，为企业的持续发展贡献力量。