随着企业培训行业的快速发展，越来越多的企业意识到外部讲师虽然在专业知识上具备优势，但往往对企业内部情况缺乏深入了解，难以解决具体问题。因此，许多企业开始着手建立企业大学，培养内部专职讲师。尽管这些专职讲师在内容的萃取与讲授方面已经相当出色，但在展示与互动技巧上仍有待提升。为此，企业内部讲师培训课程应运而生，旨在帮助讲师们掌握专业的互动技巧，使课程的传授和转化更加有效。
马斌
培训咨询
在现代企业环境中，培训的有效性直接影响到员工的能力提升与企业的发展。企业内部讲师不仅需要传授知识，更要能够激发学员的学习兴趣，提升培训的参与度和互动性。本课程的设计目的在于帮助讲师们了解自身的感官表达优势，掌握全感官表达的基本要素，通过结构化的语言技巧与案例故事的讲解，实现表达的情理交融。课程通过丰富的课堂演练，让学员从开场到结尾，全方位掌握授课技巧。
为了确保培训的系统性与高效性，本课程分为多个模块，涵盖了从课程导入到结束的各个环节。每个模块都设计了丰富的互动与实操环节，以促进学员的参与感和学习效果。
在课程开始时，讲师将介绍成人学习的特点以及如何有效接受信息。通过探讨学员对不喜欢听的课程特点，帮助大家明确好课程的标准，进而引入左右脑原理的讨论，以此为后续授课技巧的提升打下基础。
这一部分将重点探讨授课技巧提升后对讲师在不同场合的影响力。无论是培训教学、会议发言、工作汇报，还是客户提案、产品介绍、项目路演等场合，讲师的表达能力和互动技巧都显得尤为重要。通过分析实际案例，学员可以更直观地认识到授课技巧提升的必要性。
课前紧张是许多讲师面临的普遍问题，如何有效缓解这种紧张情绪是本模块的核心内容。通过对紧张与恐惧的具体表现进行讨论，学员将更清晰地认识到自己的情绪来源。“不自信”往往是紧张的根源，课程将帮助学员建立自信心，明确“为什么我能够讲好这堂课”的信念。
课程的开场是吸引学员注意力的关键，如何有效调动学员的兴趣是讲师必须掌握的技巧。本模块将介绍全感官表达式登场的策略，强调照顾学员的视觉与听觉体验。通过实操演练，学员将学习基本手势、登台五步及开场问好的技巧，确保开场能够快速吸引学员的注意力。
为了进一步激发学员的学习兴趣，讲师将学习多种互动活动设计技巧，包括课前设计、入场设计以及开场设计等。通过突击测评、互动采访、问题收集等方式，使学员在入场时便能感受到课程的互动性和趣味性。
在课程的实际授课过程中，如何有效提问、调动学员的思维和参与感至关重要。课程将介绍提问互动的三种技巧，帮助讲师在授课中实现“聚——找——破”的互动效果。
在课程的中段环节，讲师需要掌握如何控制课堂的氛围与节奏。本模块重点介绍提问互动的三种技巧和ASK三种技能在授课中的运用。通过多样化的互动方式，增强学员的参与感，确保课程氛围的活跃与学习效果。
课程的结尾同样重要，如何有效总结与收尾是提升学员记忆点的关键。讲师将在这一模块学习常见的总结收尾方法，如有奖竞答、团队接龙、便利贴收获等，以确保学员在课程结束时能够带走实用的知识与技能。
在课程结束时，讲师应注意如何有效引导学员回顾所学内容，通过抛球回顾活动等形式，加深学员对课程内容的印象，巩固学习成果。
企业内部讲师培训不仅是提升授课技巧的过程，更是塑造优秀讲师的重要环节。通过系统的课程设计，专职讲师们能够在理论与实践中不断提升自身的表达与互动能力，从而更好地服务于企业的培训需求。未来，企业在培训方面的投入将越来越大，内部讲师的专业化与系统化培养也将成为企业发展的重要组成部分。
通过不断的学习与实践，企业内部讲师将在课程内容的传授、学员兴趣的调动以及课堂氛围的营造等各个方面，展现出更高的专业素养与影响力。最终，企业也将通过一批批优秀的内部讲师，推动组织的持续发展与变革。
