提升学习效果的课程优化策略与实践探讨

课程优化：提升内部讲师能力的有效途径

在当今快速变化的商业环境中，企业内部讲师的能力提升显得尤为重要。通过“以赛促训”的方式进行课程优化，不仅有助于提升讲师的授课水平，还能增强其实际应用能力。本文将围绕课程背景、课程收益、课程时长、课程形式及课程大纲等方面进行详细阐述，探讨如何通过课程优化实现内部讲师的全面提升。

马斌：赛前突击训练营 四步打造冠军级内训师大赛课程

通过“以赛促训”的方式，本课程旨在全面提升内部讲师的授课能力与水平。学员将通过多次优化课程设计、添加互动环节、形象包装等，获得实战经验和自信。两天的高强度培训中，20%的讲授、20%的练习和60%的实战训练相结合，确保学员在赛前

马斌 培训咨询

课程背景

随着企业对内部人才培养的重视，内部讲师的角色愈发重要。以赛促训作为一种有效的培训方式，通过赛前的课程开发学习、授课技巧训练以及课后的模拟训练，能够帮助讲师们在较短的时间内实现快速成长。在课程优化的过程中，讲师们不仅能不断上台训练，还能在课后学习课程复盘，从而真正提升自身能力。

课程的设计应着重于实际应用，结合内部讲师的具体需求，通过对课程内容的反复打磨，确保每一位讲师都能在实际授课中游刃有余。这样的优化过程不仅需要理论知识的积累，还需要实际操作的练习，以便在真实场景中检验和提升授课效果。

课程收益

通过系统的课程优化，讲师们能够获得以下几方面的收益：

• 课程优化次数：每个讲师能够对自己的课程进行两次以上的优化打磨，确保课程内容的精炼和有效。
• 互动训练：为每一个课程增加互动训练环节，提高学员的参与感和课程的趣味性。
• 形象包装：提供形象包装与建议，帮助讲师提升个人形象，增强授课时的吸引力。
• 标准化演练：进行物进场、演绎、退场的标准化演练，确保讲师在实际授课中的流畅性和专业性。

课程时长和形式

本次课程为期两天，总时长为12小时，课程形式设计为20%讲授、20%练习和60%的实战训练。这种结构的设计能够确保学员在理论学习的基础上，通过大量的实践练习来巩固所学知识。

在课程的讲授部分，讲师将分享各类授课技巧及优化方法；练习环节则通过分组讨论和互动练习的方式，增强学员之间的交流与学习；而实战训练环节则是课程的重中之重，学员将在模拟授课中进行实战演练，获得即时反馈。

课程大纲

课程大纲的设计是课程优化的重要环节，具体内容如下：

第一讲：磨结构 - 四种模型重塑精品课程

在这一讲中，讲师将介绍四种课程结构模型，帮助学员重塑自己的课程内容。通过对学员2-3个课件的标题和目标进行修改建议，学员将学习如何优化课程标题，提升课程的吸引力。

• 审标题：讲解标题的修改建议，发掘学员的优秀标题并进行讲解。
• 审目标：介绍两种目标撰写方式，帮助学员自行撰写目标并进行小组分享。
• 审结构：以导图结构为例，讲解结构的修改方向及四种结构梳理方案，最终帮助学员优化课程结构模型。

第二讲：造工具 - 工具运用打造躁动课堂

本讲将重点介绍如何运用常见的教学工具，如表单法和游戏法，来增强课堂的互动性和趣味性。现场优化三问的设置，能够帮助学员明确自己课程的工具应用情况：

• 有表单吗？
• 有话术吗？
• 有演示吗？

通过对工具模型的优化，学员将能够更好地设计和实施课堂活动，确保学员的参与感和学习效果。

第三讲：塑形象 - 魅力四射获得形象加分

形象是授课的重要组成部分，本讲将通过现场学员初试讲及点评的方式，帮助学员识别自己的形象优势与不足。课程将提供着装、发型及外表打造的建议，以提升讲师在授课时的专业形象。

第四讲：破授课 - 自信满满赢得满堂喝彩

在这一讲中，学员将学习如何设计自我介绍，提升自信心。同时，讲师将教授声音、站姿、手势及如何与PPT结合的技巧，确保讲师在授课过程中更具说服力和影响力。

• 比赛型自我介绍设计：帮助学员以最佳状态展示自己。
• 声音与肢体语言：训练讲师如何运用声音和肢体语言增强授课效果。
• 登场与退场训练：通过模拟演练，提升学员的上台和下台能力。
• 道具运用讲解：提供道具的使用技巧，增强课程的生动性。

总结

通过为期两天的课程优化培训，内部讲师将能够在课程内容的精炼、授课技巧的提升及个人形象的塑造等方面获得显著的进步。这样的培训不仅有助于提升讲师的自信心和授课效果，还能够为企业培养出一批高素质的内部讲师，进而提升整个组织的培训质量和学习氛围。

在未来的课程优化中，企业可以继续探索更多的培训方式与内容，结合实际需求，不断创新与完善，以确保内部讲师的培训始终跟上时代的步伐，满足企业发展的需要。