提升授课认证的价值，让你成为行业专家

授课认证：提升组织绩效的重要途径

在当前市场竞争日益激烈的环境中，组织绩效的提升已成为企业生存与发展的关键因素。为了实现这一目标，推动人才的发展显得尤为重要。通过有效的人才运用，组织能够更好地提升绩效。然而，在这一过程中，许多组织面临一些困惑，例如培训成本高、课程不对症、专业课程师资不足等。这使得授课认证成为提升组织内部培训质量的重要手段。

马斌：内训师课程开发辅导与认证项目 （五问课程开发法+辅导+认证点评）

在激烈的市场竞争中，组织绩效的提升离不开人才的发展。本课程旨在帮助组织将外部经验转化为内部知识，通过系统的五问课程开发法，解决高成本外训、不合适课程和核心岗位培训难题。为期4天的培训分为三个阶段，涵盖目标设定、课程框架搭建、PP

马斌 培训咨询

课程背景与意义

在组织绩效提升的过程中，人才的有效开发与管理是基础。许多企业在进行外部培训时，常常发现课程内容与实际需求不符，导致培训效果不佳。与此同时，组织内部的专家往往无法提供专业的课程，这使得员工培训的质量受到影响。因此，通过授课认证，能够有效提升内部讲师的授课能力，确保课程内容更贴近组织的实际需求。

为了有效解决这些问题，课程的设计需要着重考虑以下几个方面：

• 明确培训目标：通过五问课程开发法，帮助学员清晰地设定课程目标。
• 提升授课技巧：通过现场认证与点评，让讲师更深入理解授课逻辑与技巧。
• 优化课程内容：通过实践演练与反馈，确保课程内容的针对性与实用性。

课程内容及结构

本次课程分为三个阶段，共计四天，每天六小时，旨在通过系统的培训提升讲师的授课能力与课程开发水平。课程对象包括从业经验两年以上的专兼职讲师、业务专家及管理人员。课程的设计思路包括讲授、案例分析、现场演练及线上线下辅导。

第一阶段：课程开发的基础

在第一阶段，课程主要围绕课程开发的步骤与意义展开。学员将了解到企业为何需要进行培训，学习型组织建设的意义，以及好课程的标准等内容。

• 成人学习特性：成人学习者通常具有功利性强、遗忘性大和耐久性差的特点，因此设计课程时需充分考虑这些因素。
• 五问课程开发法：通过“问对象、问主题、问收益、问结构、问教学法”的五个维度，帮助学员系统地开发课程。

此外，课程目标设定的2W1H原则将帮助学员明确授课对象及主题，确保课程的针对性与有效性。通过实操演练，学员可以更好地理解如何为自己的课程设计主题与收益。

第二阶段：现场辅导与反馈

第二阶段的课程重点在于现场辅导。学员需要在课前完成课程开发与内容优化，并将内容分享至微信群，老师将进行统一的线上点评与反馈。这一过程不仅能够帮助学员发现自身课程中的不足，还能促进学员之间的交流与学习。

在现场辅导中，老师会针对每一位学员逐一进行点评，帮助他们根据反馈现场优化自己的课程。通过这样的方式，学员能够在实践中不断完善自己的授课技巧。

第三阶段：授课点评与认证

在课程的最后阶段，学员将进行说课与点评。每位学员需要进行自己的课程讲解，讲师将针对其授课进行点评与打分。通过这样的方式，学员不仅可以获得专业的反馈，还能够在实践中提升自己的授课能力。

完成所有评估后，合格的学员将获得授课认证，这不仅是对他们能力的认可，也是提升其在组织内外影响力的重要标志。

课程收益与应用

通过本次课程的学习，学员将能够掌握以下几方面的能力：

• 课程开发能力：了解课程开发的基本流程，能够独立设计符合组织需求的培训课程。
• 授课技巧：掌握有效的授课技巧与方法，能够在授课过程中激发学员的学习兴趣。
• 反馈与优化能力：通过反馈与点评的环节，学员能够及时发现并改进自身授课中的不足。

此外，经过授课认证的讲师将具有更高的专业性与权威性，能够在组织内外建立良好的信誉。这对于提升组织的整体培训质量与员工的满意度具有重要意义。

总结

随着市场竞争的加剧，组织绩效的提升愈发依赖于人才的有效开发与管理。通过系统的授课认证，能够帮助组织内部的讲师提升授课能力与课程开发水平，从而更好地满足组织的培训需求。通过五问课程开发法、现场辅导与认证等环节，学员不仅能够掌握课程开发的技巧，还能在实践中不断优化自己的授课能力。

最终，授课认证不仅是对讲师能力的认可，更是企业提升培训质量、增强竞争力的重要途径。在未来的培训发展中，组织应更加重视讲师的培养与认证，为实现组织绩效的持续提升奠定坚实的基础。