内训师培训提升企业培训效果的关键策略

内训师培训：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业实现目标的重要任务。而推动绩效提升的核心要素，就是人才的发展与利用。如何将外部的成功经验转化为内部的知识与技能，使得每位员工都能在自己的岗位上发光发热，成为企业成功的关键。然而，许多企业在进行内部培训时面临诸多困惑：高昂的外部培训费用、课程内容与实际需求不符、核心岗位缺乏合适的培训师等问题，都严重制约了人才的成长与组织的绩效。为了解决这些问题，内训师培训应运而生，其目标是通过系统化的课程开发与培训，使得企业能够自主培养出符合自身需求的内训师。

马斌：赋能予师——五问课程开发法，让内训师学会做课 (含经验萃取与试讲)

提升组织绩效离不开人才的有效培养与运用。针对外出培训高成本、内部专家授课能力不足等问题，本课程通过简化课程开发逻辑，帮助学员现场掌握开发技巧并快速产出高效课程。通过五问课程开发法和多种教学手法，让学员不仅能学会课程开发，还能在课

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内训师培训的课程背景

在经济不断发展的背景下，企业面临着更大的市场竞争压力。为了应对这种压力，组织必须提升自身的绩效，而提升绩效的前提是有效利用和发展人才。培训作为人才发展的重要手段，必须与企业的实际需求紧密结合。通过内训师培训，企业可以将外部经验有效转化为内部知识，避免因人才流失而导致的经验损失。这样的培训不仅能降低成本，还能提高培训的针对性与有效性。

内训师培训的课程特色

• 现场能学会：课程开发的“底层”逻辑被简化，确保学员能够真正理解课程开发的核心方法。
• 现场能产出：通过“边讲边练”的方式，学员能够在现场快速产出结构清晰的课程内容。
• 课后能做课：课程不仅教授方法，更帮助学员掌握自主开发课程的能力。

课程收益与目标

本课程的设计旨在让学员通过自带课题，运用五问课程开发法，最终实现以下收益：

• 通过优秀课程案例的讲解，熟悉课程开发的“底层”逻辑。
• 通过目标确认表，精确掌握目标受众的需求，使课程更具针对性。
• 通过演练，掌握课程结构梳理的技巧与方法，提高授课的有效性。
• 学习多种授课演绎手法，使学员更易学、更易记、更易用。

课程大纲详解

内训师培训课程共分为六个主要模块，每个模块都围绕着如何提升课程的有效性和学员的学习效果展开。

第一讲：“知”逻辑——清晰经验萃取与课程设计的“底层”逻辑

在这一讲中，学员将学习到经验萃取的基本概念及其重要性。经验萃取的四步法为课程设计提供了系统性的方法论，包括情境重现、描述细节、提炼方法和促进转化等步骤。通过学习这些内容，学员能够更好地理解如何将外部经验有效转化为内部知识。

第二讲：“明”目标：确定课程目标的“三问”原则

这一讲的核心在于通过课程目标确认表来明确课程的受众、主题和收益。学员将学习如何通过“问对象、问主题、问收益”的方式，精确把握课程的核心价值，确保所开发的课程能有效满足学员的需求。

第三讲：“定”结构：梳理课程结构的“三定”法则

在这部分，学员将掌握课程开发的金字塔原理，学习如何梳理课程结构。通过“三定”法则，即“定观点、定论点、定模型”，学员能够清晰地构建课程的逻辑框架，使课程内容更具条理性。

第四讲：“添”趣味：教学方法设计的“六个”技法

教学方法的多样性对于提升学员的学习兴趣至关重要。在这一讲中，学员将学习到八种教学法，以及如何选择适合的教学方法来激发学员的学习热情和参与度。

第五讲：“备”手册：填写试讲脚本，让试讲更轻松

为了帮助学员更好地进行试讲，课程将提供脚本书写的五要素，包括授课时长、授课方法、授课流程、参考话术和总结过渡等。通过这一讲，学员能够在试讲过程中更加从容自信。

内训师培训的实施方式

内训师培训采用讲授式与现场演练相结合的方式，确保学员在理论学习的基础上，能够进行实践演练。通过一对一的现场辅导，学员可以在实际操作中不断优化自己的课程设计，形成有效的课程输出。此外，课程还设有作业和现场试讲环节，以便学员在实践中不断提升自身的授课能力。

总结与展望

内训师培训不仅是提升员工素质的重要途径，更是推动组织绩效提升的关键环节。通过系统化的培训课程，企业可以培养出符合自身需求的内训师，降低外部培训成本，提高培训的有效性与针对性。未来，随着市场竞争的加剧，组织将更加重视人才的培养与发展，内训师培训必将在这一过程中发挥越来越重要的作用。

总之，内训师培训不仅是对个人能力的提升，更是对整个组织绩效的推动。通过有效的内训师培训，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现可持续发展。