随着2020年初新型肺炎疫情的爆发，很多传统的面授课程面临着严峻的挑战。为了响应国家号召，减少人员密集性活动，学校和企业纷纷转向线上直播课程。这种转变虽然为教育和培训行业带来了新的机遇，但同时也对教师和内训师提出了更高的要求。在这个过程中，如何制作高质量的直播课件成为了一个重要课题。
马斌
培训咨询
在疫情期间，学校停课、企业培训停滞，传统的教学和培训模式难以继续。线上直播课程的兴起为教育工作者提供了新的选择。然而，许多教师在制作直播课件时面临着诸多困难。如何选题、如何萃取经验、在线教学设计如何吸引学员，以及如何进行有效互动，都是摆在内训师面前的“高山”。
通过本课程的学习，学员将能够掌握以下技能：
本课程主要面向专兼职内训师、具有两年以上经验的业务骨干以及对在线直播感兴趣的人员。无论你是刚入门的培训师还是经验丰富的讲师，本课程都将为你提供实用的指导和工具。
在直播课程的设计过程中，采用“直播设计四步曲”是非常有效的方法。以下是四个步骤的详细解析：
在线直播与线下授课相比，具有独特的优势和不足。其设计过程中需要关注以下几点：
在设计过程中，可以通过思维导图梳理课程大纲，确保课程内容的逻辑性和系统性。
直播成功与否不仅取决于课程内容，还与直播设备和环境密切相关。准备时需要考虑以下几个方面：
此外，心态的准备、形象的塑造以及环境的布置也是成功直播的重要因素。良好的心态能够帮助教师更好地与学员互动，而整洁的环境能让学员更加专注于课程内容。
在直播授课过程中，教师需要注重课程的开场与互动。以下是一些建议：
互动环节是直播课程不可或缺的一部分，通过提问和讨论增加学员的参与感，让课程更加生动。
为了提高直播课程的曝光率和影响力，教师需要掌握一些推广技巧：
在制作直播课件时，可以运用“课件制作三板斧”来提高效率和质量：
收集各种适合的素材，包括PPT模板、图片素材、视频素材和文本素材，确保课件内容的丰富性。
运用SMART原则快速构建课件结构，确保课程内容的逻辑性和系统性。
通过动画和切换效果，提升课件的视觉效果，使课程更加生动有趣。
直播课程的成功与否，往往取决于学员的参与度。教师可以通过以下方式提升互动性：
直播课件制作是一个系统而复杂的过程，需要教师在内容设计、设备准备、授课技巧以及课程推广等方面进行全面的考虑与实践。通过本课程的学习，学员将能够在直播授课中游刃有余，制作出高质量的直播课件，并有效地与学员进行互动。
掌握直播课程的技巧与策略，不仅能够提升自身的专业素养，也能为学员带来更加生动有趣的学习体验。在未来的教育和培训领域，直播将会成为一种常态化的教学方式，教师们需要不断探索和创新，以适应这一变化。
最后，希望每位内训师都能够在直播课程的制作与授课中，找到自己的风格与方法，真正做到让学习变得有趣而高效。
