在数字化转型的浪潮中，企业不断寻求创新的学习方式，以提高员工的技能和知识水平。然而，许多企业在实施在线学习平台时，常常面临运营困难，尤其是在内容制作上。为了解决这些问题，越来越多的企业开始关注“黄金三环法”，这一创新的课程设计模型为在线学习平台的内容开发提供了一种清晰的框架。
马斌
TTT培训实战专家
培训咨询
随着数智化发展的要求，许多企业开始自主研发或引进外部学习平台，如云学堂、魔学院、UMU、培训宝等。然而，这些在线学习平台在运营一段时间后，往往会因内容制作问题而闲置。尽管有通用管理、销售、生产等课程的引入，但企业内部专业课程的上线仍显得极为重要。这就导致了许多企业在内容开发时面临挑战，尤其是在时间和资源有限的情况下。
微课的制作成为了一种解决方案，但其制作过程耗时且复杂。因此，如何高效、快速地制作出优质的在线学习内容，成为企业亟需解决的问题。
黄金三环法是一种结构清晰、逻辑严谨的课程设计方法，它通过三个核心问题来指导课程的开发。这三个问题分别是：
通过回答这三个问题，课程设计者可以更好地理解学习目标，明确内容方向，从而制定出符合学员需求的在线课程。
在实际操作中，黄金三环法可以分为以下几个步骤：
在开始设计课程之前，首先需要明确学员的需求和学习目标。这一阶段可以通过问卷调查、访谈等方式，了解学员在学习过程中遇到的困难，以及他们希望通过课程获得的知识和技能。
在明确学员需求后，接下来需要深入分析导致学习困难的原因。这可能包括知识的缺乏、学习方法的不当、缺乏相关的实践机会等。在这一过程中，可以利用数据分析工具，对学员的学习情况进行统计与分析，以找出主要问题所在。
针对分析出的困难原因，设计者需要提炼出解决这些问题的核心内容。这一过程可以运用思维导图等工具，帮助设计者更清晰地梳理出课程的大纲结构。同时，可以考虑采用SCAS模型，结合场景、问题点、方法和总结，形成更加系统的内容。
根据提炼出的核心内容，设计者需要决定课程的呈现形式。不同的课程内容可以采用不同的形式，如卡通动画、出镜录制、出镜拍摄等。选择合适的课程形式，不仅能提高学习的趣味性，还能增强课程的实用性。
在课程内容和形式确定后，接下来就是实际的制作与录制。在这一环节，设计者可以利用多种录制工具，如EV录屏、OBS等，进行课程的录制。同时，合理运用PPT制作模板，提升课程的视觉效果和专业性。
课程录制完成后，需要进行后期剪辑。在这一过程中，可以通过去除录制错误部分、添加背景音乐、字幕等方式，提升课程的整体质量，确保学员在学习过程中有更好的体验。
黄金三环法的实施，不仅能够帮助企业高效地开发在线课程，还具有以下几个显著的优势：
通过参加黄金三环法的培训课程，学员可以获得以下收益：
同时，通过实际案例的分析，例如考驾驶证的学习过程，学员可以更直观地理解黄金三环法在实际课程设计中的应用，从而更好地将所学知识转化为实践能力。
在当今快速发展的数字化时代，企业面临的学习与培训挑战愈发复杂。黄金三环法作为一种创新的课程设计模型，凭借其清晰的结构与灵活的应用，成为企业在线学习平台内容开发的重要工具。在实践中不断探索与应用黄金三环法，能够有效提升在线学习的质量与效果，帮助企业实现持续发展的目标。
未来，随着学习技术的不断进步，黄金三环法也将不断演化与完善，成为更多企业实现数字化转型的重要助力。
