磨课小班：提升教学质量的最佳选择与实践

磨课小班：赋能企业内训师的全新培训模式

在现代企业中，内训师的角色愈发重要，他们不仅是知识的传播者，更是企业文化和价值观的传递者。然而，许多企业的内训师在接受培训后，仍然面临授课效果不理想的问题。这是一个普遍存在的现象，尤其是在当前培训课程的设计与实施中，存在着诸多挑战和不足。为了解决这一问题，磨课小班应运而生，成为了提升内训师授课能力的有效途径。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

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课程背景：内训师面临的困境

很多企业内训师在TTT培训中积累了丰富的经验，但依然在授课效果上难以突破。这种现象的背后，主要有以下几个原因：

• 课程压缩导致深度不足：随着培训时间的缩短，从最初的5天4晚到现在的2天课程，内训师的课程开发与设计过程变得匆忙。职业讲师在短时间内帮助学员产出课程，但由于缺乏充分的磨课时间，课程的结构和内容都难以得到深入的打磨。
• 教学手法缺失：当前的TTT培训课程中，许多讲师并未强调有效的教学手法，导致学员在互动和实践环节中缺乏指导，最终导致授课内容单调乏味，效果不佳。
• PPT制作问题：不少内训师的课程PPT过于文字化，缺乏视觉吸引力，学员往往在课堂上直接阅读PPT，导致学习效果不理想。
• 缺乏授课环境与反馈：优秀的授课讲师通常是在多次授课中不断成长的，但企业内部缺乏这样的授课环境，学员在授课后也没有获得适当的专家反馈，难以进行有效的自我提升。

项目思路：针对性解决方案

为了有效地提升内训师的授课能力，本项目在充分分析现状的基础上，设计了针对性的磨课小班。该项目的核心思路是通过一对一的辅导形式，帮助内训师在以下几个方面进行优化：

• 优化课程结构：通过对内训师现有课程的分析与修改，帮助其梳理出更清晰、逻辑性更强的课程结构。
• 增加教学手法：传授丰富的教学手法，提升内训师在课堂上的引导能力，让学员在互动中更好地吸收知识。
• 制作课程道具：协助内训师制作课程配套道具，增强课堂的趣味性和互动性。
• 美化课程PPT：指导内训师如何制作简洁、美观且富有吸引力的PPT，提高课堂的视觉体验。
• 提升演绎能力：通过反复的试讲与辅导，增强内训师的课程演绎能力，使其能够更加自信地呈现课程内容。

项目时长与成果：系统化的培训安排

磨课小班的项目时长共计6天，分为三个阶段，每个阶段都有明确的目标和成果：

• 第一阶段（1天）：完成8门课程的修改建议，确保内训师在课程结构和内容上有明确的改进方向。
• 第二阶段（2天）：现场完成课程结构、教学方法及道具制作，同时进行框架型PPT的美化，提升课程的整体呈现效果。
• 第三阶段（2天）：每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导，确保在实践中不断优化授课技巧。

此外，项目后期还将提供支持，要求企业内部讲师在课程后半年内完成三次授课，并邀请同学担任评委，进行有效的反馈与反思。这一环节不仅能帮助讲师发现自身的问题，更能促进其在实践中不断成长。

授课时长与参训人数：小班制的优势

磨课小班的授课时长为6天，每天6小时，参训人数不超过8人。这种小班制的设置有助于确保每位学员都能得到充分的关注和指导，使得课程更加个性化和有深度。学员之间的互动也将更加频繁，促进彼此之间的学习和交流。

项目形式：多样化的学习方式

磨课小班采用小组会议形式和试讲点评相结合的方式进行。小组会议能够增强学员之间的沟通与协作，而试讲点评则能有效检验学员的学习成果，帮助他们在实际授课中进行自我调整与优化。通过这种多样化的学习方式，学员能够在实践中不断提升自身的授课能力。

结语：磨课小班的未来展望

随着企业对内训师专业化发展的重视，磨课小班必将在提升内训师的授课能力上发挥更大的作用。通过系统化的培训安排、个性化的辅导和实践机会，内训师不仅能够在短时间内提升授课效果，还能够在后续的授课中不断优化与调整，为企业培养出更多优秀的内训师。

在未来，磨课小班将继续探索与创新，致力于为更多企业提供高效的内训师培训方案，推动企业内训工作的不断发展与进步。