提升教学效果的磨课小班体验与分享

磨课小班：提升内训师授课能力的有效途径

随着企业培训需求的不断增加，内训师的角色变得越来越重要。然而，许多企业在内训师的培训上仍然面临许多挑战。虽然TTT（Train The Trainer）培训课程已经进行多年，但许多内训师的授课效果并不理想。这一现象背后有多个原因，而“磨课小班”项目正是为了解决这些问题而设计的。本文将深入探讨该项目的背景、思路、实施过程及预期成果，旨在帮助更多企业内部讲师提升授课能力。

马斌：金牌讲师打造 ——内训师课程开发与授课能力精进营

本课程专为企业内训师量身打造，旨在突破传统TTT培训的限制，通过个性化辅导和小班磨课，全面提升内训师的授课能力与课程效果。课程涵盖从结构优化、教学手法提升到PPT美化等多方面内容，并结合实战演练和持续跟踪指导，确保培训效果切实落

马斌 培训咨询

一、课程背景分析

内训师的培训课程经历了从5天4晚到如今的2天课程的转变。虽然课程时间的缩短在一定程度上提高了培训的效率，但也带来了授课质量的下降。以下是造成这一现象的几个主要原因：

• 课程时间不足：内训师在短时间内需要完成课程设计与开发，缺乏深入的磨课环节，导致课程结构不够完善。
• 缺乏教学手法指导：大部分TTT老师在培训过程中未能充分讲解教学手法，使得课程互动性不足，学员参与感降低。
• PPT制作水平停滞不前：内训师的PPT课件仍然文字过多，缺乏视觉吸引力，导致学员上课时照搬PPT，无法灵活应对授课。
• 授课环境欠缺：优秀的授课讲师需要在多次授课中积累经验，而企业内部缺乏这样的授课环境，导致讲师的成长空间受到限制。

针对以上问题，磨课小班项目应运而生，旨在通过专业的辅导形式，帮助内训师优化授课内容，提高授课效果。

二、项目思路与实施

磨课小班的核心目标是通过一对一的辅导形式，帮助内训师提升授课能力，具体实施思路包括：

• 课程结构优化：在一对一辅导中，帮助内训师分析现有课程的结构，提出修改建议，确保课程内容逻辑清晰、层次分明。
• 教学手法提升：指导内训师掌握多种教学手法，提高课堂互动性，使学员能够积极参与到学习过程中。
• 课程配套道具制作：协助内训师设计并制作课程所需的辅助道具，增强课程的趣味性和实用性。
• PPT美化：帮助内训师优化PPT课件，减少文字量，增加视觉元素，使授课更加生动有趣。
• 演绎能力提升：通过模拟授课和反馈，提升内训师的演绎能力，使其更加自信地进行授课。

三、项目时长与成果

磨课小班项目共分为三个阶段，具体安排如下：

• 第一阶段（1天）：针对8门课程进行修改建议，确保内训师的课程框架和内容符合培训需求。
• 第二阶段（2天）：现场进行课程结构、教学方法、道具制作及PPT美化，让内训师在实践中提升能力。
• 第三阶段（2天）：每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导，通过互评的方式促进学习与改进。

在项目结束后，企业的内部讲师还需在后续的半年内完成三次授课，并邀请同学担任评委进行反馈。这一环节不仅能帮助讲师发现自身不足，还能通过专家的指导得到相应的帮助。

四、授课时长与参训人数

磨课小班的授课时长为6天，每天6小时，参训人数不得超过8人。这样的安排确保了每位学员都能获得充分的关注和指导，提升学习效果。

五、项目形式与特点

项目采用小组会议形式结合试讲点评的方式进行，注重实践与反馈的结合。通过小组讨论，学员能够互相学习，分享各自的经验和见解。在试讲环节，导师将对每位学员的表现进行细致点评，提供切实可行的改进建议。

六、磨课小班的优势

磨课小班项目的优势体现在多个方面：

• 个性化辅导：通过一对一的辅导形式，确保每位内训师都能得到针对性的指导，解决个别学员在授课中遇到的具体问题。
• 实践至上：强调实践与理论的结合，让学员在真实的授课环境中锻炼能力，增强自信心。
• 持续性支持：项目结束后，内训师仍能获得后续的支持和指导，确保所学知识能够真正落地。
• 互动性强：通过小组讨论和互评，增强学员之间的互动，促进知识的分享与交流。

七、总结

磨课小班作为专为企业内训师设计的培训项目，针对目前内训师培训中存在的问题，通过一对一的辅导形式，致力于提升授课能力和效果。通过课程结构优化、教学手法提升、道具制作、PPT美化及演绎能力提升等多方面的努力，帮助内训师更好地应对培训挑战，实现培训效果的最大化。

在未来的培训市场中，磨课小班无疑将成为企业内训师提升自我的重要平台，值得更多企业关注与参与。通过这样的培训，企业不仅能够提升内训师的授课能力，同时也能够为员工提供更优质的培训体验，从而提升企业整体的培训效能和竞争力。