优化课程设计提升学习效果的实用策略

课程设计优化：提升企业内训师的培训质量

在企业培训过程中，内训师的角色至关重要。经过初级TTT（Train the Trainer）培训后，他们已掌握了课程开发的基本流程和工具，但如何将这些知识应用于实际，提升课程的实用性和针对性，依然是一个值得深入探讨的话题。本课程旨在通过优化课程设计，帮助企业内训师进一步提升授课技巧与课程质量，确保培训的效果最大化。

戴辉平： 《企业内训师综合技能进阶训练》

本课程面向企业内训师，旨在提升其课程开发及授课技巧。通过系统化的优化和丰富的经验萃取，课程内容更具针对性和实用性。参与者将掌握10种生动教学方法和控场技巧，实践互动占60%以上。课程为期三天，成果显著，包括优化的课程设计表、经验

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

在企业内训师经过初级TTT培训后，他们已经具备了一定的基础知识，包括课程开发的流程、PPT制作技巧、基本的授课技巧等。然而，面对复杂的培训需求和多样化的学员类型，他们的课程仍显得不够成熟和完善。因此，本课程将着重于课程设计的优化，通过经验萃取、教学方法的丰富和控场技巧的强化，帮助内训师提升课程的有效性和互动性。

课程收益

• 优化个人的课程设计表、课程课纲图和教学设计表。
• 产出一份经验萃取案例和萃取量表。
• 优化个人的PPT课件，编写讲师手册初稿。
• 掌握多种生动的教学方法和互动控场技巧。
• 促进员工经验的转化、沉淀和复制，提升课程的本土化和实用性。

课程结构与内容

本课程为期三天，每天6小时，主要分为四个模块：课程优化、经验萃取、授课技巧和控场技巧。以下是每个模块的详细介绍：

第一模块：课程优化

在这个模块中，内训师将学习如何通过八步法进行课程开发，包括定需求、定目标、定大纲、定名字、找素材、做课件、巧教学与试讲。课程的制定不仅需要明确的目标和结构，还需要考虑学员的学习特点和需求。

• 定需求：了解培训需求的来源与分析方法，利用《课程设计表》进行需求分析。
• 定目标：学习如何将培训目标具体化，确保目标明确可衡量。
• 定大纲：通过金字塔式课程大纲，帮助内训师理清课程结构，使教学内容逻辑清晰。
• 定教学：探索成人学习的特点，及不同学员的学习类型，配合适合的教学方法。
• PPT美化技巧：提升课件的视觉效果，学习PPT制作的常见问题及其解决方案。
• 课程成熟度模型：通过成熟度模型，评估课程的质量与有效性。

第二模块：经验萃取

经验萃取的核心在于将成功的培训经验转化为可复制的课程内容。在这一模块中，内训师将学习经验萃取的基本概念、价值及其层次。

• 经验萃取的价值：理解经验萃取如何帮助提升培训课程的实用性和针对性。
• 萃取技能与知识：通过访谈法和案例研究，学习如何有效萃取技能和知识。
• 心智萃取：探讨心智的形成模式及其在教学中的应用，强化学员的理解与记忆。
• 经验的提炼流程：学习如何将经验进行系统化提炼，形成可操作的教学案例。

第三模块：授课技巧

优秀的授课技巧是提升培训效果的关键因素。本模块将教授多种授课技巧和方法，帮助内训师掌握生动教学的艺术。

• 生动教学三段论：通过凤头、猪肚、豹尾的结构，提升课程的吸引力和逻辑性。
• 开场技巧：学习多种开场方式，包括提问法、事实数据法、调查开场法等，抓住学员的注意力。
• 生动教学方法：通过视频观摩、案例分析等方式，体验并掌握不同的教学方法。
• 培训收尾技巧：掌握收尾的六大技巧，确保课程总结清晰有力。

第四模块：控场技巧训练

控场技巧对于内训师来说尤为重要。在这一模块中，内训师将学习如何有效控制课堂氛围，处理突发状况，确保培训顺利进行。

• 课堂提问技巧：通过整体式、特定式、开放式、封闭式、修饰式等多种提问方式，增强课堂互动。
• 课堂倾听技巧：提升倾听能力，鼓励学员表达，增强课程的互动性。
• 培训现场应变技巧：学习处理课堂突发事件的策略，确保培训进程的顺利。

课程实施与互动

本课程高度注重互动性，课堂上将有60%以上的时间分配给学员实践与互动。在课程实施过程中，内训师将通过微课教学、视频观摩、分组研讨等多种方式，鼓励学员参与到课程的设计与实施中，确保每位学员都能在实践中学习、在学习中成长。

总结与展望

课程设计优化是提升企业内训师培训效果的必经之路。通过本课程的学习，内训师不仅能掌握课程开发的系统方法，还能在实践中不断优化自己的教学方式，提升课程的实用性和针对性。未来，随着培训需求的不断变化，内训师应该持续关注行业动态，不断更新自己的知识和技能，以适应新的挑战与机遇。

最终，通过优化课程设计，企业将能够更有效地传递知识，提升员工的技能水平，推动企业的发展与创新。优秀的内训师，不仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者与推动者。让我们共同努力，提升内训师的培训质量，为企业的未来打下坚实的基础。