在现代企业中，内训师的角色愈发重要。随着企业对员工培训需求的增加，如何提高内训师的授课技巧已经成为了一个亟待解决的问题。许多企业面临着内部讲师不愿意上台、不敢讲解清晰、教学方法单一等困境。为了帮助企业克服这些问题，我们设计了一门系统、实用的培训课程，旨在提升内训师的授课水平和培训效果。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决企业内部培训中的痛点和难点。许多内训师在授课时常常感到紧张，难以与学员建立有效的互动，导致课堂气氛乏闷，学员难以集中注意力，最终影响培训效果。因此，我们结合教育学、心理学、记忆学等领域的理论，设计了一套全面的授课技巧培训课程。
课程的目标是通过系统的教学方法和丰富的实践训练，帮助内训师提升授课能力，使其能够自信地站上讲台，生动地传达知识点，提高学员的学习积极性和培训满意度。
这门课程的特色在于其知识系统全面，技能方法实用丰富。课程内容包括：
通过这些特色内容，内训师不仅可以在课堂上学习如何缓解紧张，提高自信，还能掌握如何有效开场、精彩收尾和灵活控场的技巧。这些技能将直接提升培训效果，促进企业内部知识和技能的传承。
内训师的台风，即在授课时的气质和风度，对于课堂的氛围至关重要。通过身法、手法、眼法、步法和声法的训练，内训师可以有效提升自身的表达能力和感染力。
内训师需要学会使用情感语言来激发学员的兴趣。训练中，我们将通过吸引、明晰、强化、激动和感动等五种情感语言的运用，帮助内训师掌握如何通过声音的高低、快慢来传递情感。
幽默是拉近讲师与学员距离的重要工具。我们将训练六种幽默技法，包括自嘲法、类比法、夸张法、模仿法、曲解法和谐音法，以提升课堂的趣味性和互动性。
有效的课程结构是成功授课的关键。我们将介绍演绎课程的三段论：凤头、猪肚和豹尾。这一结构可以帮助内训师在授课时更好地组织内容，使学员更加易于理解和吸收。
紧张心理是许多内训师面临的共同问题。通过识别紧张的表现、了解造成紧张的因素，我们将学习六大缓解紧张的方法，帮助内训师在上台前后保持冷静和自信。
开场是授课的第一印象。我们将介绍六种开场技巧，包括开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场，帮助内训师抓住学员的注意力。
为了提高课堂的互动性和趣味性，我们将介绍18种生动的教学方法。这些方法包括视频观摩、角色扮演、分组研讨、案例分析等，内训师可以根据课程内容灵活选择适合的教学方式。
课堂的收尾同样重要，它能帮助学员更好地消化所学的知识。我们将学习收尾三步曲：回顾总结、号召行动和感谢祝福，以及六种有效收尾的方式，确保学员能够将所学知识内化。
内训师还需警惕失败收尾的三大禁忌：仓促式、冗长式和矛盾式，避免影响课堂的整体效果。
提问与倾听是提高课堂互动的重要手段。我们将训练课堂提问的五大技巧，如整体式、特定式、开放式、封闭式和修饰式，帮助内训师在授课中更有效地引导学员。
内训师还需掌握课堂应答的五大技巧，包括直接式、描述式、符合式、拒绝式和反问式，以及精彩点评的五大技巧，确保课堂的互动性和学员的参与感。
课堂上难免会遇到突发情况，内训师需要具备应变技巧，快速处理课堂混乱、气氛沉闷等问题。同时，控制授课时间的四大方法，如详略讲述法、互动控制法、钟表提醒法等，也将帮助内训师更好地管理课堂。
通过本课程的学习，内训师将能够有效提升授课技巧，增强自信心，改善课堂气氛，提高学员的学习效果。掌握了缓解紧张、有效开场、生动教学、精彩收尾和控场技巧等一系列方法后，内训师将在实践中不断提升，最终实现培训目标，促进企业的知识和技能传承。
培训不仅仅是知识的传授，更是内训师与学员之间的一种互动与沟通。通过不断学习和实践，内训师将能够将这些授课技巧运用自如，为企业的培训工作注入新的活力，推动企业的持续发展。
