掌握开场技巧，轻松吸引观众注意力

开场技巧：提升内训师授课效果的关键

在企业培训中，内训师的角色至关重要。他们不仅要传授知识，还需激发学员的学习兴趣和积极性。开场技巧作为授课过程中的第一步，对于培训效果的影响不容小觑。本文将探讨有效的开场技巧，帮助内训师提升授课效果，促进学员对知识的记忆与掌握。

戴辉平：授课技巧的进阶训练

这门课程专为企业初级内训师和具有一定授课经验的讲师、培训管理者设计，旨在解决学员难以快速记忆知识点和掌握技能的困境。从教育理论到实用教学方法，全方位提升内训师授课水平。课程内容涵盖缓解紧张、开场技巧、生动教学方法、时间控制和控场

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课程背景与目标

在初级内训师的授课过程中，尽管已经掌握了一些生动的授课技巧，课堂气氛也相对活跃，但学员在记忆课程知识点和掌握技能点方面仍然面临挑战。这一现象提示我们，内训师的授课方法需要进一步创新与改进。为此，本课程围绕“教”和“学”两个角度，结合教育心理学的理论和实践，旨在提升内训师的授课水平，进而提高企业培训的整体效果。

课程特色

• 知识系统全面，涵盖多种教学方法和技巧。
• 提供实用的技巧，帮助内训师应对课堂中的各种情况。
• 通过丰富的课程练习，确保学员在课堂上能立即见效。

开场的重要性

开场是授课过程中的第一印象，决定了学员的心理预期和参与感。一个成功的开场不仅可以吸引学员的注意力，还能营造积极的学习氛围。有效的开场技巧包括但不限于以下几种方式：

一、开门见山

直接进入主题，简明扼要地介绍课程内容和目标，可以有效地引起学员的兴趣。通过清晰的目标传达，学员会更容易理解课程的价值和意义。

二、提问开场

通过提出与课程相关的问题，鼓励学员参与思考，激发他们的好奇心。提问可以是开放式的，也可以是封闭式的，旨在引导学员关注接下来的内容。

三、事实数据开场

利用数据或事实来引入课程主题，增加课程的权威性和说服力。例如，可以通过分享行业数据或趋势，来说明学习该课程的重要性。

四、故事开场

讲述一个与课程主题相关的故事，可以有效地吸引学员的注意力。故事能够引发情感共鸣，使学员在心理上产生共鸣，从而更愿意参与接下来的学习。

五、互动开场

通过简单的互动活动，调动学员的积极性。例如，可以设计一个小调查或投票，让学员在轻松的氛围中参与进来。

六、失败开场的禁忌

开场时应避免使用消极的语言或无关的内容，这可能会让学员感到无聊或失去兴趣。此外，过于复杂的开场方式也可能导致信息的混乱，影响后续的学习效果。

开场的技巧训练

为了有效掌握开场技巧，内训师可以通过以下几种训练方法提高自己的开场能力：

1. 小组讨论

将学员分成小组，讨论各自的开场方式和经验，分享成功案例。通过相互学习，内训师可以获得新的灵感和思路。

2. 视频观摩

观看优秀内训师的授课视频，分析他们的开场技巧。通过观察和模仿，内训师可以更好地理解开场的重要性和具体操作。

3. 情景模拟

在模拟的授课环境中练习开场技巧，让学员扮演不同角色，提供反馈。这种实践训练可以帮助内训师在真实场景中应用所学的技巧。

4. 角色扮演

通过角色扮演，内训师可以尝试不同的开场方式，了解哪种方式最适合自己的风格以及学员的需求。

开场后的课堂管理

开场成功后，课堂管理同样重要。内训师需要掌握控场技巧，保持学员的参与感和注意力。以下是一些有效的控场技巧：

• 课堂提问的技巧，鼓励学员积极发言。
• 倾听学员的反馈，及时调整授课内容。
• 创建互动环节，增加学员的参与度。
• 适时进行小组讨论，促进学员间的交流。

结论

开场技巧是内训师授课的基础，它不仅影响学员的注意力和学习兴趣，还直接关系到培训效果的实现。通过不断的学习和实践，内训师可以掌握多种有效的开场方式，提升自身的授课水平。希望每位内训师都能在课程中充分运用这些技巧，创造出更具活力和吸引力的学习环境。

内训师的成长是一个持续的过程，课程的学习仅仅是开始。在今后的授课中，保持对新技巧的探索和实践，才能不断提升自己的教学能力，促进企业知识和技能的有效传承。