在现代企业培训中，内训师扮演着至关重要的角色。他们不仅负责传授知识和技能，更是企业文化的传播者和员工成长的引导者。在这一过程中，开场方式的选择与运用显得尤为重要。开场不仅是课程的开始，更是学员对整个课程的第一印象。正确的开场方式可以有效吸引学员的注意力，提高参与度，从而提升培训效果。
戴辉平
培训咨询
对于初级内训师而言，虽然在授课过程中已经掌握了一些生动的授课技巧，但往往对课程的开场环节缺乏足够的重视。很多时候，学员在课堂上的参与度低，知识点的记忆也不够牢固，这与内训师的开场方式密切相关。通过本课程学习开场方式，内训师能够更深入地理解如何通过有效的开场来吸引学员，激发他们的学习兴趣。
本课程将围绕开场方式展开，结合教育大师加涅的学习原理、五星教学法和建构主义教学等理论，提供系统化的学习。通过六种开场方式的介绍与实践，内训师能够掌握多样的课堂引导技巧，有效提升培训的满意度和学习效果。
开门见山是一种直接而有效的开场方式。通过简单明了的介绍课程主题，内训师可以迅速引起学员的兴趣。在这一方式中，内训师需明确阐述课程的目的、内容和期望成果，让学员清晰地了解即将学习的内容。例如，在介绍一个关于沟通技巧的课程时，内训师可以直接说明沟通的重要性以及本课程将帮助学员提升哪些特定技能。
提问开场是一种互动性强的方式，通过向学员提出与课程相关的问题，激发他们的思考和参与。例如，在一场关于团队合作的培训中，内训师可以提问：“你认为团队合作中最重要的元素是什么？”这样的问题不仅能引导学员思考，也为接下来的课程内容奠定了基础。
利用事实和数据进行开场，可以有效增加课程的可信度和吸引力。例如，在讲解市场趋势时，内训师可以引用最新的行业报告或统计数据，展示市场的变化和趋势。这种方式可以引起学员的关注，同时也为课程内容提供了一个坚实的基础。
通过展示相关的图片或相片，内训师可以在视觉上吸引学员的注意力。这种方式特别适合需要引发情感共鸣的课程内容。例如，在讲解企业文化时，内训师可以展示一些企业活动的照片，激发学员对公司文化的思考和认同。
在课程开始时，通过简单的调查或问卷，内训师可以了解学员的背景与需求，并调整课程内容以更好地满足他们的期望。这种方式不仅能增强学员的参与感，还能提升课程的针对性。
通过分享近期的相关新闻，内训师可以为课程设定一个时效性强的背景。例如，在讲解法律法规更新时，内训师可以引用近期发生的相关事件，这样可以让学员意识到学习内容的现实意义和紧迫性。
为了有效地进行开场，内训师还需掌握一些技巧。比如，在开场时保持积极的情绪和语气，使用清晰的语言，确保每个学员都能听到和理解。同时，内训师还可以通过肢体语言来增强开场的效果，适当的眼神交流和微笑能够让学员感到更为亲切和放松。
尽管开场有多种方式，但内训师在开场时也需避免一些常见的禁忌。首先，过于冗长的开场会让学员失去耐心，因此要尽量简洁明了。其次，使用过于复杂的术语会让学员感到困惑，影响他们的参与度。此外，内训师还应避免在开场时引入过多的负面内容，保持积极的氛围是十分重要的。
开场方式不仅影响学员的兴趣和参与度，还直接关系到培训效果的落地。通过有效的开场，内训师能够激发学员的学习动机，使他们在接下来的学习中更加专注和投入。此外，良好的开场还可以帮助学员快速建立起对课程内容的期待，从而提高知识的记忆和技能的掌握。
针对不同的课程内容和学员特点，内训师需灵活运用不同的开场方式。例如，对于技术类课程，可以使用数据开场；而对于团队建设类课程，则可以采用互动提问的方式。根据学员的反馈不断调整和优化开场方式，能够进一步提升培训的有效性。
为了帮助内训师更好地掌握开场方式，本课程设置了丰富的实操练习环节。通过小组讨论、角色扮演等方式，学员能够在实际场景中运用所学的开场技巧，进行有效的练习和反馈。在这种互动中，学员不仅能够巩固所学知识，还能在实践中发现自己的不足之处，进而加以改进。
开场方式在内训中扮演着至关重要的角色。通过学习和掌握多种开场技巧，内训师能够有效提升培训的吸引力和参与度，从而促进学员的学习效果。通过本课程的学习，内训师将能够灵活运用多种开场方式，设计出更具吸引力和实用性的培训课程，最终实现企业培训的目标。
无论是开门见山的直接方式，还是通过提问、数据和图片等多样化的手段，内训师都应根据实际情况不断调整和完善自己的开场技巧。只有这样，才能在未来的培训中取得更好的效果，帮助学员更快地掌握知识与技能。
