在现代企业中，内部培训师的角色越发重要。然而，许多企业在实施培训时面临诸多挑战，比如讲师不愿意上讲台、讲授内容不生动、课堂气氛乏闷等问题。这些问题不仅影响了培训效果，更对企业的知识传承和技能提升造成了障碍。因此，开发一套系统化的培训课程，帮助企业内训师提升授课能力，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
针对企业内部讲师在培训中的种种困境，本课程应运而生。许多讲师在上讲台时缺乏自信，无法有效传达知识，致使学员难以记住核心内容，甚至无法将所学技能运用到实际工作中。这不仅影响了学员的学习积极性，也让培训管理者再次邀请讲师变得困难。为了根治这些痛点，本课程结合教育学、心理学、记忆学等理论，采用多种教学模式和方法，旨在提高课程的教学效果和内训师的授课水平。
本课程的特色在于其内容的系统性与实用性。首先，课程包含八种教学模式，不同的模式适用于不同类型的课程内容和学员需求。此外，还提供了多达六种缓解紧张的方法、六种开场方式、十八种生动教学方法等，确保讲师能够灵活应对课堂中的各种情况。通过丰富的实践练习，学员将在课堂上直观感受到培训效果的提升。
通过为期三天的密集培训，内训师将参与多种技能训练，包括：
这些内容将帮助讲师更好地掌握如何进行有效的听、说、问、答及控场技能，最终提高企业内部培训的满意度，促进知识和技能的有效传承。
在这一部分，学员将深入了解培训的定义及其与演讲、讲课、分享的区别。通过视频研讨和小组讨论，学员能够更清晰地认识企业培训与学历教育的不同之处，进而明确自身作为培训师的角色与使命。
仪容、仪表和仪态是培训师给学员的第一印象。本部分将详细讲解男、女培训师在这些方面的标准要求，并通过实际训练提升讲师在站姿、走姿、坐姿等方面的表现。此外，手势、眼神和微笑等非语言沟通技能也将成为培训的重点内容。
语言是培训师与学员沟通的桥梁。在这一部分，学员将学习如何通过清晰的吐字、合理的语速和语调来增强授课的感染力。同时，幽默感的培养也是这一部分的重要内容，培训师将通过多种幽默技法的训练，提升课堂的互动性和趣味性。
教学模式是课程设计的核心。在这一部分，学员将学习八种经典的教学模式，包括传递-接受式、自学-辅导式、探究式教学等。通过对不同模式的分析，学员能够根据课程内容和学员类型选择合适的教学方法。
讲台艺术包括授课前的准备、课堂突发事件的处理以及有效开场的技巧。在这一部分，学员将学习如何缓解紧张心理、设计有效的开场白及如何通过精确的控场技巧来维持课堂的活跃氛围。
控场是培训师必备的技能之一。本部分将介绍课堂提问的技巧、倾听的技巧以及应对问题学员的策略。通过这些内容的学习，学员能够有效管理课堂，提升学员的参与感和学习效果。
收尾是培训的关键环节。本部分将教授如何通过有效的总结、号召行动和感谢祝福来结束一堂课，以确保学员能够将所学的知识转化为行动。
课堂管理不仅仅是控制纪律，更是提升课堂氛围的重要手段。本部分将介绍多种破冰游戏和课间活动，帮助讲师有效激活课堂气氛，提高学员的学习积极性。
本课程通过系统化的教学模式与丰富的实践训练，旨在全面提升企业内部培训师的授课水平。通过对培训师职业形象、语言表达、教学理论、课堂控场等多维度的培训，学员将能够更自信地站在讲台上，生动地传递知识，激发学员的学习热情，从而达到更高的培训效果。
我们期待，通过本课程的学习，企业内部讲师能够在今后的培训中更加游刃有余地应对各种挑战，真正实现知识与技能的有效传承，为企业的发展注入新的活力。提升内训师的能力，不仅是对个人职业发展的投资，更是对企业未来的长远布局。
