线上授课特点：提升学习效率的新方式

线上授课特点及其优势分析

随着科技的进步，线上授课已成为教育培训的重要形式。尤其是在全球疫情影响下，企业内训师们纷纷转向线上授课，这种模式不仅提高了培训的覆盖面，也降低了培训的差旅成本。然而，线上授课与传统的线下面授存在显著的差异，因此授课老师需要具备强大的互动意识和线上授课技巧，以确保培训效果的最大化。

戴辉平：《线上授课技巧提升训练》

尽管线上培训具备广泛覆盖面和高效性，但缺乏互动性仍是难点。本课程针对企业内训师，结合教育学、心理学及记忆学理论，提升线上授课效果。通过多种生动教学方法，培训师将掌握从缓解紧张到课堂控场的全方位技巧，确保企业培训满意度和知识传承的

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线上授课场景概述

线上授课主要可以通过以下四种场景进行：

• 视频会议系统：利用Zoom、Teams等软件进行实时互动，适合小规模的培训。
• 微信社群：通过微信群进行信息分享和讨论，适合文字和语音交流。
• 直播平台：使用虎牙、B站等平台进行大规模的直播，适合公开课程。
• 录播方式：将课程录制成视频，学员可以随时观看，适合自我学习。

线上授课的特点

线上授课的特点可以从优点和不足两个方面进行分析：

优点

• 灵活性：学员可以在任何时间和地点参与学习，极大提高了学习的灵活性。
• 资源共享：通过互联网，学员可以轻松获取丰富的学习资源，促进知识的传播。
• 成本效益：减少了差旅费用和场地租赁费用，为企业节省了培训成本。
• 技术支持：借助现代技术，在线课堂能够实现多媒体教学，提高学习的趣味性。

不足

• 互动性不足：线上授课的互动性通常不如线下面授，学员参与感较弱。
• 技术问题：网络不稳定或设备故障可能影响授课效果，造成学习中断。
• 自律性要求高：学员在家学习容易分心，缺乏自我管理的能力可能导致学习效果下降。
• 情感交流缺失：线上授课难以建立师生之间的情感联系，影响学习动机。

线上授课的障碍和挑战

尽管线上授课具有诸多优势，但在实际应用中仍然面临一些障碍和挑战：

• 技术适应：教师和学员需要适应新的技术手段，部分人群可能存在技术使用上的困难。
• 心理障碍：一些教师可能对线上授课感到紧张或不安，影响授课效果。
• 课堂管理：线上课堂的管理相对复杂，教师需要具备更强的控场能力。
• 课程设计：如何设计出既符合线上特点又能吸引学员的课程内容，是一个重要课题。

提升线上授课水平的基本功训练

为了提升线上授课的效果，培训课程将重点关注讲师的基本功训练，包括以下几个方面：

讲师台风训练

• 身法：培养讲师的身体语言，增强表达的生动性。
• 眼法：通过镜头与学员进行有效的眼神交流，增强互动感。
• 手法：利用手势和动作来辅助授课，提升课堂的趣味性。
• 步法：在线上授课中，适当的移动可以增加学员的注意力。

讲师语言训练

语言是在线授课中最重要的表达工具，因此发声、发音、语音、语气、语调和语速的训练不可忽视。优秀的语言表达能够有效吸引并保持学员的注意力。

线上授课技巧的培训

线上授课的技巧培训包括以下几个关键环节：

课前准备

有效的课前准备是成功授课的重要保障。教师需要发送学习资料，收集学员的课前作业和疑问，并进行设备测试，以确保授课顺利进行。

演绎课程的三段论

课程内容的组织应遵循凤头、猪肚和豹尾的结构，即开场要引人入胜，中间内容要深入全面，结尾要总结提升。

缓解紧张心理与情绪控制

面对线上授课，教师常常会感到紧张，因此掌握缓解紧张的六大方法至关重要，包括深呼吸、积极自我暗示、适度的运动等。

有效开场的技巧

一个好的开场能够吸引学员的注意力，开场的技巧包括涉及事实、数据、图片等多种方式，同时避免常见的开场失败禁忌。

促进互动的教学方法

线上授课中，教师可以运用翻转课堂、视频观摩、案例分析等多种互动教学方法，以增加学员的参与感和互动性。

培训收尾设计技巧

有效的收尾不仅能加深学员的记忆，还能提升课程的整体效果。收尾的方式包括总结、提问和分享等。

线上课堂控场技巧

为了保证线上课堂的顺利进行，教师需要掌握一定的控场技巧，包括提问技巧、倾听技巧和课堂应答技巧。这些技巧能够帮助教师更好地管理课堂，确保学员的积极参与。

总结与展望

线上授课作为一种新兴的教学方式，具有灵活性、成本效益和广泛的资源共享等优点，但也需要教师具备强大的互动意识和授课技巧。通过系统的培训和不断的实践，企业内部的内训师可以显著提升线上授课的水平，提高学员的满意度，促进知识和技能的有效传承。

在未来，随着科技的不断发展，线上授课将越来越普及，企业和教育机构需要不断适应这一新趋势，探索更有效的授课方式，以提升培训效果，实现企业的持续发展。