问题导向教学：提升学生思维能力的有效方法

问题导向教学：创新学习的有效策略

在现代教育领域，传统的教学方法逐渐显露出其局限性，尤其是在知识的迁移和应用方面。许多教育工作者和培训师开始探索更为有效的教学策略，其中“问题导向教学”逐渐成为一种受到广泛关注的教学理念。本文将结合培训课程内容，深入探讨问题导向教学的背景、原理、实施方法及其在实际教学中的运用。

戴辉平：五星教学法训练

该课程旨在解决传统教学中的知识难以迁移和培训效果难以转化的问题，采用梅里尔的《首要教学原理》设计，聚焦于问题导向，构建学员学习场景。通过丰富的案例和练习，帮助学员掌握五星教学法的原理和应用，提升课堂业务问题的分析和解决能力。适合

戴辉平 培训咨询

一、传统教学的挑战与问题导向教学的应运而生

传统教学模式往往围绕态度、知识和技能（ASK）进行，虽然在知识传授上具有一定效果，但却存在着知识迁移困难、培训效果转化难以及培训难以落地等问题。这种模式容易导致学员在实际工作中无法将所学知识有效应用，而问题导向教学则通过以问题为中心，促进学员的主动学习与思考，从而克服这些挑战。

• 知识迁移问题：传统教学往往缺乏真实情境，导致学员在实际应用时难以将所学知识迁移到新环境中。
• 培训效果转化难：学员在培训后往往缺乏实践机会，导致所学知识在实际工作中难以转化为实际能力。
• 学习参与度低：传统教学多以讲授为主，学员的参与度和积极性往往较低。

二、五星教学法的理论基础

五星教学法是基于梅里尔的《首要教学原理》而设计的一种教学方法，其核心在于将学习过程分为五个维度和15个要素，强调问题导向和学员中心，力求构建真实的学习场景，以促进学员的学习吸收和知识应用。

• 聚焦问题：通过设定问题引导学员思考，激发其学习动机。
• 激活旧知：帮助学员回忆与新知识相关的旧知识，增强学习的关联性。
• 运用新知：通过实践和案例分析，使学员能将新知识应用于实际问题中。

三、问题导向教学的实施步骤

在实际教学中，问题导向教学可以通过以下几个步骤来实施，确保学员能够在真实情境中学习和应用知识。

1. 设定明确的问题

问题的设定应与学员的工作实际紧密相关，能够引发学员的兴趣和思考。例如，在企业培训中，可以通过分析某个具体的业务问题来引导学员进行讨论和研究。

2. 激活旧知识

教师可以通过提问、案例分析等方式，帮助学员回忆起与新知识相关的旧知识，建立知识之间的联系。

3. 提供新的经验

在学员掌握了旧知识的基础上，教师应提供新的知识和技能，以扩展学员的知识体系。此时，可以通过讲授、案例分享等方式进行。

4. 组织实践活动

通过分组讨论、角色扮演、情境模拟等方式，促使学员在实践中应用新知识，强化学习效果。

5. 反思与总结

教学结束后，教师应引导学员进行反思，总结所学知识的应用情况，帮助学员识别学习中的不足，并提出改进建议。

四、五星教学法在实际教学中的应用

五星教学法的实施需要结合丰富的案例和充足的练习，以确保学员能够在实际中掌握和应用所学知识。在培训课程中，教师可以通过以下方式增强教学效果：

• 案例分析：通过真实的案例分析，帮助学员理解理论与实践的结合，激发他们的思考。
• 分组研讨：鼓励学员进行小组讨论，分享各自的观点和经验，促进知识的深入理解。
• 课堂练习：设计与课程内容相关的练习，帮助学员在实践中运用新知识，巩固学习效果。

五、情境教学的价值与特点

情境教学是问题导向教学的重要组成部分，其特点在于参与性、趣味性、形象性、启发性和情感性。这种教学方法不仅能够激发学员的学习兴趣，还能够增强他们的参与感和思考能力。

• 激发学习兴趣：通过生动的情境设计，吸引学员的注意力，提高他们的学习积极性。
• 调动学员参与：通过互动式的教学方式，鼓励学员积极参与课堂讨论和活动。
• 活跃教学气氛：通过情境设置和角色扮演等方式，创造轻松愉快的学习环境。

六、情境教学的实施步骤及要素

情境教学的实施需要遵循一定的步骤，并注重感官体验的设计。以下是情境教学的五个步骤：

• 营造情境：通过设置真实的情境，让学员身临其境。
• 带入情境：引导学员进入情境，调动他们的情感和思维。
• 体验情境：让学员在情境中进行实践，增强他们的体验感。
• 反思情境：引导学员对所经历的情境进行反思，深化理解。
• 促动改善情境体验：根据反思结果，调整和优化情境设计，以提升学习效果。

七、总结与展望

问题导向教学作为一种创新的教学方法，通过聚焦问题和学员中心的理念，有效地提高了学员的学习参与度和知识应用能力。五星教学法的实施不仅能够帮助学员更好地理解和掌握知识，还能够促进他们在实际工作中的应用能力。

随着教育技术的不断发展，问题导向教学的形式和方法也将不断创新。在未来的教学中，我们应继续探索和实践，以期为学员提供更加高效和有趣的学习体验。通过不断优化教学策略和方法，我们相信问题导向教学将会在教育领域发挥越来越重要的作用。