提升课堂控场能力，打造高效学习环境方法解析

课堂控场：提升企业内训师的关键技能

在现代企业中，内部培训的重要性不言而喻。企业希望通过内训师的培训来提升员工的综合素质和专业技能。然而，在实际操作中，许多企业内部讲师面临着诸多挑战：不愿、不敢上台讲授课程，讲授内容不生动、教学方法单一，课堂气氛乏闷等。这些问题严重影响了培训的效果，导致学员无法有效吸收知识，企业也难以实现培训的预期目标。因此，开发一门专注于“课堂控场”的培训课程显得尤为重要。

戴辉平：《完美教学的五大修炼》

本课程专为企业内训师和培训管理者设计，解决讲师不愿上台、课程效果不佳等问题。通过系统的教学理论、心理学和演讲技巧，提升内训师的授课水平和课堂互动能力。课程内容丰富，涵盖缓解紧张、开场方式、生动教学方法、控场技巧等多种实用技能。通

戴辉平 培训咨询

课程背景与开发目的

本课程的开发是为了应对企业内部培训中普遍存在的痛点和难点。很多讲师在上台时感到紧张，无法有效传达课程内容，导致学员的学习积极性降低。为了打破这种恶性循环，我们需要引入教育学、心理学、记忆学等多领域的知识，帮助讲师提升课堂教学效果，增强其自信心和表达能力。

课程的特色与内容

本课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。课程内容包括缓解紧张的6种方法、6种开场方式、18种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧、4种时间控制方法以及6种破冰游戏和6种课间游戏等。通过充分的课堂练习，学员可以在课程结束时见到明显的提升。

课程收益

• 参与技能训练：学员将在课程中参与多项技能的训练，包括缓解紧张、开场技巧、生动教学方法、控场技巧等。
• 了解学员类型：熟悉5种学员类型及其学习效果金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线等知识。
• 掌握控场技能：学习如何有效听、说、问、答，掌握控场技巧，提升授课水平。
• 促进企业培训效果：帮助企业提高培训满意度，促进内部知识和技能的传承。

课程大纲解析

第一篇：修业——认知培训和培训师

在这一部分，学员将学习培训的基本概念，包括培训的定义、企业培训与学历教育的区别，以及培训师的角色与核心技能。通过对卓越培训师的前景分析，帮助学员明确自身发展方向。

第二篇：修形——培训师的职业形象塑造

培训师的外在形象对教学效果有着重要影响。本部分将着重讲解培训师的仪容、仪表要求，并进行仪态训练，包括站姿、走姿、坐姿等多个方面。这些基本的形象塑造将极大提升讲师在课堂上的自信心和影响力。

第三篇：修言——培训师的语言训练

语言是培训师与学员沟通的桥梁，语言训练在课程中占据重要位置。学员将通过声音、情感语言、幽默技法等多方面的训练，提升自己的语言表达能力和感染力，让课堂教学更加生动有趣。

第四篇：修道——教学理论的研修

了解不同类型学员的特点及其学习方式，有助于培训师选择合适的教学方法。在这一部分，学员将学习有效的学习方式、教学理念及教学方法，这些知识将帮助讲师更好地设计课程内容，提升教学效果。

第五篇：修术——讲台艺术的修炼

讲台艺术是每位培训师必备的技能。本部分将教授授课前的准备、演绎课程的三段论、缓解紧张的心理方法等。通过有效的开场技巧和生动的教学方法，学员将能够更好地掌控课堂气氛，吸引学员的注意力。

课堂控场技巧的提升

课堂控场技巧是培训师管理课堂、引导学员的重要手段。学员将在课程中学习到多种控场技巧，包括如何提问、倾听、应答、精彩点评及现场应变等。这些技巧的掌握，不仅能够帮助讲师更好地管理课堂秩序，还能提高学员的参与感和学习效果。

课程实施与培训效果

课程设计为期3天，采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、角色扮演等多种生动教学方法，确保学员在课堂上能够积极参与。课程的练习时间占比超过60%，使得学员在实践中巩固所学知识。

在课程结束后，学员将进行5分钟的教学试讲，讲师将为每位学员提供针对性的点评与建议。这一环节能够帮助学员及时发现自身的不足，并在实践中不断改进。

结论

通过“课堂控场”课程的学习，企业内部讲师将能够显著提升自身的授课水平和课堂管理能力，进而提高培训的满意度和效果。课程不仅为讲师提供了丰富的实用技能，还帮助企业培养出更具竞争力的人才，实现知识与技能的有效传承。只有不断提升讲师的专业能力，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

总之，课堂控场不仅是一个技术问题，更是提升培训效果、增强学员学习体验的重要环节。希望所有参与课程的讲师都能在未来的教学中灵活运用所学知识，创造出更加生动活泼的课堂氛围。