在现代企业管理中，培训与发展已成为提升员工能力和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业在实施培训时面临诸多挑战，比如企业内部讲师不愿意上讲台，表达不生动且缺乏逻辑，课堂气氛沉闷等问题。为了有效提升内训师的授课能力和学员的学习兴趣，设计一套高效的教学活动显得尤为重要。本文将从多个维度探讨如何通过科学的教学活动设计来改善企业内训效果。
戴辉平
培训咨询
在企业培训中，讲师的表达能力和课堂管理能力直接影响到培训效果。许多讲师由于缺乏自信、技巧和经验，常常在课堂上表现不佳，导致学员无法有效吸收知识。因此，针对企业内部讲师的实际工作情况，开发一套系统的培训课程，解决这些痛点，显得尤为关键。
本培训课程基于教育学、心理学和演讲艺术等多学科理论，旨在通过有效的教学活动设计，提升讲师的授课水平和学员的学习积极性。课程内容包括缓解紧张的方法、开场技巧、教学活动设计、收尾设计等，帮助讲师掌握多种教学方法，提升课堂的活跃度和学员的学习效果。
在设计教学活动时，需要考虑多个核心要素，以确保课程的有效性和趣味性。以下是几个关键要素：
本课程采用翻转课堂、以赛促训和训战结合的多种教学方法，旨在提升学员的学习效果和内训师的授课能力。
翻转课堂是一种颠覆传统教学模式的方式，要求学员在课前进行自学，通过阅读教材和观看相关视频，提前掌握基本知识。在课堂上，讲师则可以将更多的时间用于讨论和实践，帮助学员巩固所学内容。
通过分组PK的方式，活跃课堂气氛，促进学员之间的互动与合作。在这种竞争中，学员不仅可以相互学习，还能提升自身的表达能力和逻辑思维能力。
体验式教学是课程设计的又一亮点。课堂上超过50%的时间用于实践和练习，让学员在真实的场景中体验授课的过程，增强学习的实际性和趣味性。
为了实现上述目标，本课程设计了多种具体的教学活动，以下是几个示例：
本环节主要通过身法、手法、眼法、声法等训练，帮助讲师提升个人魅力和表达能力。通过10种手势训练、3种眼法训练和声法综合练习，学员将能够更好地掌控课堂氛围，吸引学员注意力。
开场是吸引学员注意力的关键。在这一环节，讲师将学习到6种有效的开场方式，包括开门见山、提问开场和事实数据等。通过小组讨论和展示，学员能够确定适合自己课程的开场方式，提升授课效果。
为了提高课堂活跃度，课程设计了多种生动的教学活动，如视频观摩、有奖问答和分组研讨等。这些活动不仅能够加深学员的理解，还能提高他们的参与度，使学习过程更加轻松愉快。
课堂互动是提升学习效果的重要环节。本课程将教授学员4大提问技巧和5大点评技巧，帮助他们更好地引导课堂讨论和掌控课堂气氛。此外，还将介绍18种互动方式，确保课堂始终保持活跃状态。
课程的最后一个环节是认证评审。学员将通过抽签决定出场顺序，进行课程试讲。评委将根据评分标准对每位学员进行打分和点评，帮助他们发现自身的优缺点，从而不断提升自己的授课水平。
通过本课程的学习，内训师将掌握多种教学方法和技巧，有效提升授课水平。此外，课程设计强调实践与反馈，确保学员能够在短时间内看到自己的进步，增强学习的积极性。最终，企业将通过提高培训满意度，促进内部知识和技能的传承，实现培训效果的落地。
总而言之，教学活动设计是提升企业内训师授课能力和学员学习效果的重要手段。通过科学的课程设计和多样的教学方法，不仅能够增强学员的参与感和学习兴趣，还能有效推动企业培训工作的顺利开展。
