在当今快速发展的商业环境中，企业内训的重要性愈发凸显。有效的培训不仅可以提高员工的专业技能，还能增强团队的凝聚力和企业的竞争力。然而，很多企业内部讲师在授课时面临着诸多挑战，如紧张情绪、单一的教学方式以及课堂气氛的乏闷等问题。这些因素不仅影响了学员的学习体验，也直接影响了培训的效果。因此，开发一门针对企业内训师的生动教学方法课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决企业内部讲师在授课过程中遇到的问题，包括不愿上讲台、讲不清楚、生动性不足、教学方法单一等。通过系统的教学理论和实用的技巧，帮助讲师们提升授课能力，让学员能够更好地吸收知识和技能，从而提高培训的整体效果。
本课程的特色体现在以下几个方面：
在讲授生动教学方法之前，理解学习的原理是至关重要的。学习不仅仅是对信息的简单接收，更是一个复杂的过程，涉及到多个感官的参与。根据教育学的研究，信息获取的五大渠道包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。尤其在培训过程中，视觉和听觉的刺激尤为重要。
同时，艾宾浩斯遗忘曲线提醒我们，知识的保留与复习的频率密切相关。因此，设计生动的课堂活动能够有效提升学员的记忆效果，增强学习的持久性。
为了实现生动的教学效果，课程中提供了十种生动的教学方法。这些方法可以帮助讲师在授课过程中吸引学员的注意力，提高课堂的参与度。
紧张是许多讲师在授课时常常面临的心理障碍。通过学习缓解紧张的六种方法，讲师可以在上台前和授课过程中调整自己的状态，从而提升授课效果。这些方法包括深呼吸、正念冥想、积极自我暗示、身体放松练习、适度运动、以及与他人交流等。
开场是课堂的第一印象，如何有效开场是每位讲师必须掌握的技巧。课程中特别强调了六种开场方式，包括：
在授课过程中，课堂氛围的掌控至关重要。通过学习控场技巧，讲师可以有效管理课堂秩序，确保教学目标的实现。这包括课堂提问的技巧、倾听的技巧、回答的技巧以及精彩点评的技巧等。
课堂提问不仅能促进学员的思考，还能增强课堂的互动性。有效的提问可以分为整体式、特定式、开放式和封闭式。通过不同类型的提问，讲师可以引导学员参与讨论，活跃课堂气氛。
在课堂结束时，精彩的点评能够总结课程内容，并激励学员。在点评时，讲师可以运用总体概括、价值分享、提升空间、现场示范等技巧，让学员感受到学习的价值和意义。
一个成功的培训不仅要有精彩的开场，还需要有有效的收尾设计。收尾的三步曲包括回顾总结、号召行动和感谢祝福。通过有效的收尾，讲师可以帮助学员巩固所学知识，同时激发他们在实际工作中的应用。
生动教学方法的实施，不仅能够提升内训师的授课能力，还能有效提高学员的学习体验和培训满意度。通过系统的培训，企业能够更好地实现知识和技能的传承，促进培训效果的落地。在这个知识经济时代，掌握生动教学的方法，将是每位内训师提升自我、推动企业发展的重要一步。
通过本课程的学习，企业内训师将能够更自信地走上讲台，运用多样化的教学方法，创造生动活泼的课堂氛围，从而提升培训效果，推动企业的持续发展。
