在现代企业中，培训工作的重要性日益凸显。为了提升员工的专业素养和工作能力，企业内训师扮演着至关重要的角色。然而，许多内训师在授课过程中面临着诸多挑战，导致培训效果不尽如人意。为了解决这一痛点，我们开发了“控场技巧训练”课程，旨在提高内训师的授课水平，增强课堂氛围，从而促进企业内部知识和技能的传承。
戴辉平
培训咨询
在企业内部培训中，内训师常常因为缺乏自信或专业技能而不愿意上讲台，或是即使上了讲台，也无法有效传达知识。课堂气氛的乏味使得学员难以保持学习的积极性，最终导致培训效果的低下。这不仅挫伤了讲师的积极性，也让培训管理者在再次邀请讲师时面临困难。
为了解决这些问题，我们的控场技巧训练课程应运而生。该课程基于教育学、心理学、记忆学等理论，结合舞台表演艺术的相关知识，旨在通过系统的培训，提高内训师的授课能力和课堂掌控能力。
控场技巧训练课程具有以下特色：
在授课过程中，学员通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五大渠道获取信息。内训师需要根据不同的学习渠道设计课程内容，使得信息传递更为有效。
了解记忆效果金字塔和艾宾浩斯遗忘曲线的原理，可以帮助内训师在授课时有针对性地设计内容，增强信息的记忆效果，提升学员的学习效率。
学习内容可以分为态度类、知识类和技能类。内训师在设计课程时，需考虑到不同类别的学习内容，并选择合适的教学方法进行授课。
培训室的布置对授课效果有着直接影响。常见的布置形式有课桌式、分组式和U型。内训师应根据课程内容和学员数量选择最适合的布置形式，从而提升课堂互动性。
演绎课程的三段论包括凤头、猪肚和豹尾。通过这一结构，内训师能够更清晰地传达课程要点，确保学员在学习过程中获得系统性的信息。
紧张心理是许多内训师面临的普遍问题。有效的缓解方法包括深呼吸、积极自我暗示、身体放松等，内训师可以通过这些方法增强自信，提升授课效果。
开场是课堂的第一印象，内训师应掌握六大开场技巧，包括开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场。通过恰当的开场方式，能够迅速吸引学员的注意力。
为了提高课堂的吸引力和互动性，内训师可以运用多种生动授课技巧：
有效的提问能够提升学员的参与度和思考能力。内训师应掌握整体式、特定式、开放式和封闭式的提问技巧，确保问题能够引导学员深入思考。
倾听是课堂互动的重要环节。内训师需要掌握倾听的五大技巧，并通过倾听的五个层次来深入理解学员的需求和反馈，从而调整授课策略。
在课堂中，内训师应通过直接式、描述式、符合式、拒绝式和反问式的回答技巧，让学员感受到课堂的互动性和参与感。
内训师在课堂上进行点评时，应注重总体概括、价值分享和提升空间，确保点评能够促进学员的成长和进步。
在授课过程中，内训师难免会遇到突发事件，如内容错漏、气氛沉闷、课堂混乱等，掌握应变技巧是提升授课能力的重要一环。通过有效的应对策略，内训师能够快速调整课堂状态，确保培训效果。
课程的收尾同样重要。有效的收尾设计包括回顾总结、号召行动和感谢祝福。内训师应掌握六大收尾方式，如提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言，确保课程在高潮中结束，给学员留下深刻印象。
控场技巧训练课程的实施，旨在帮助企业内训师提升授课能力，增强课堂的互动性和吸引力。通过系统的培训，内训师能够掌握多种实用的授课技巧，提升学员的学习效果，从而促进企业内部知识和技能的有效传承。随着课程的深入，学员在掌握教学法的同时，也会在实际授课中获得更多的信心与成就感，从而为企业的发展贡献更大的力量。
