在现代企业中，知识的传递与技能的培养至关重要。然而，许多企业内部讲师在授课过程中面临着诸多挑战，包括讲解不清晰、课堂气氛沉闷、学员缺乏学习积极性等问题。因此，开发一门系统的授课技巧训练课程，帮助内训师提升授课能力，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师往往因紧张、不自信而不愿意上讲台，或者即使上了讲台也无法有效传达知识。课堂上，学员们可能因为讲师的单一教学方法而失去学习兴趣，导致培训效果不尽如人意。这不仅影响了学员的学习效果，也让讲师的积极性受到挫挫，甚至影响到培训管理者的后续安排。
为了应对这些挑战，本课程结合教育学、心理学、记忆学等多种领域的理论，设计了一系列实用的授课技巧与训练方法，帮助内训师提升授课水平，提高培训的整体满意度。
本课程的特色在于其系统性与实用性，涵盖了从开场到收尾的各个环节，帮助讲师掌握多种生动的教学方法。课程收益包括：
通过这门课程，内训师不仅能够提升自身的授课能力，还能够更有效地传递知识，促进企业内部的知识与技能传承。
内训师作为知识的传播者，其个人形象与气质对授课效果有着直接影响。培训师在授课前应注重以下几个方面的培养：
培训师的站姿、手势、眼神交流等都会影响学员的注意力和课堂氛围。培训师应进行以下训练：
有效的授课技巧可以极大提升课堂的互动性和学员的参与感。本课程从多个维度来帮助内训师提升授课技巧：
紧张心理是许多讲师面对观众时的普遍现象。通过训练，培训师可以学会如何识别紧张心理的表现，并运用以下六种方法进行缓解：
一个好的开场能有效吸引学员的注意力。课程中将教授六种开场技巧，包括：
课程中将进行丰富的课堂练习，帮助内训师掌握十种生动的授课方法，这些方法能够提升课堂的互动性与趣味性。包括：
课程收尾同样重要，培训师应掌握收尾的三步曲：回顾总结、号召行动、感谢祝福。同时，课程中还会教授有效收尾的六种方式，避免仓促式、冗长式和矛盾式的收尾方式。
合理的时间控制是高效授课的关键。课程中将介绍四大技巧，帮助讲师合理规划时间：
知识萃取是将个人或组织的经验转化为显性知识的重要过程。通过知识的萃取，企业能够有效沉淀和传承宝贵的经验与技能。在这部分的课程中，讲师将学习如何运用STAR模型进行经验的萃取。
案例教学是一种有效的教学方法。课程中将探讨案例的意义、六大要素以及开发步骤。通过具体的案例分析，帮助内训师掌握案例的编写技巧，包括如何设置悬念、突出矛盾等。
通过这门授课技巧训练课程，内训师能够全面提升自身的授课能力，从而为企业的培训工作注入新的活力。课程不仅为内训师提供了丰富的理论知识，还通过多种互动练习和真实案例，帮助他们在实际授课中灵活运用所学的技巧。最终，促进企业内部的知识传承，提升员工的整体素质和技能水平。
在未来的培训工作中，内训师将会更加自信地站在讲台上，运用生动的授课技巧，创造出更加高效和愉悦的学习体验。
