在现代企业中，培训的有效性直接关系到企业的发展与员工的成长。为了满足不断变化的市场需求，企业急需具备专业能力的内部讲师来传授知识和技能。然而，许多企业内部讲师在上台时显得不自信，缺乏生动的教学方法，课堂气氛常常冷淡，导致学员的学习积极性低下。这种局面不仅影响了培训效果，也让讲师的积极性受到挫制，形成了恶性循环。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发旨在解决企业内部讲师在授课过程中面临的诸多困难。通过结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言以及舞台表演艺术等多学科的理论与方法，课程帮助内训师提升授课水平，从而提高培训效果。课程内容涉及缓解紧张的多种方法、全脑表达技巧、各种开场与收尾方式，以及控场技巧等，力求在实际授课中能立竿见影。
本课程的最大特色在于其知识系统的全面性和实用性。培训内容不仅丰富，还涵盖了多种教学方法和技巧，例如：
通过这些内容的训练，学员能够掌握如何与不同类型的学员进行有效的沟通，使每一个课程都能充分调动学员的积极性，从而提高企业的培训满意度，促进知识和技能的有效传承。
本课程为期三天，分为多个模块，具体安排如下：
在第一天的培训中，学员将首先了解内训师的三大核心技能，包括培训师的角色认知、气场修炼以及全脑表达技巧。通过专业的指导，学员将学习如何塑造职业形象和提高声音的表达能力，帮助他们克服紧张情绪。
培训师的角色不仅仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者和人才培养的工程师。学员将学习如何在授课过程中运用自己的气场，增强课堂的吸引力。此外，声音的训练也是课程的重点之一，学员将通过实践活动提升发声、发音及语调的能力。
全脑表达是指在教学过程中综合运用逻辑思维与感性表达。学员将学习不同的表达结构，如时间结构、空间结构等，同时也会通过生动表达的方式增强课堂的趣味性。通过案例分析和模拟演练，学员将掌握全脑表达的36种技巧，使授课内容更具吸引力。
第二天的课程将重点放在授课技巧和生动教学方法的训练上。学员将学习如何设计开场、进行课堂互动以及有效收尾，以确保课程的流畅进行。
课程的生动性是影响学员学习效果的重要因素。学员将通过学习生动教学的三段论，掌握开场技巧和生动教学的十大方法。通过视频观摩、分组研讨等形式，学员将有机会在实践中应用所学，设计适合自己课程的教学方法。
成功的课堂不仅在于精彩的开场，更在于合理的收尾。学员将学习如何通过提问、故事、笑话等多种方式为课程进行有效收尾，确保学员能够回顾和消化所学内容。此外，课程还将探讨教学风格与境界的关系，帮助学员找到最适合自己的教学方式。
在最后一天，课程将重点关注互动控场技巧及试讲演练。学员将通过多种互动方式来调动课堂气氛，提升学员的参与感。
互动是提升授课质量的重要手段。学员将学习在不同阶段如何进行有效的互动，包括课前、课中、课后互动的方式和目的。同时，学员还将学习互动的频次与范围，以便在授课过程中灵活运用。
课程还将介绍36种互动方法，包括视觉互动、听觉互动等，通过丰富的案例分析，帮助学员深入理解如何在课堂上实现有效的互动。
控场技巧是内训师必不可少的能力之一，学员将学习如何在授课中控制时间、处理课堂提问和应对突发事件。最后，课程将安排试讲演练，学员将在小组内进行课程讲授，并接受老师的点评与总结，以巩固学习成果。
通过为期三天的互动技巧训练，学员将全面提升自身作为内训师的授课能力，学习到多种实用的教学技巧和方法。这不仅有助于提升学员的自信心，更能有效激发学员的学习积极性，提高培训的整体效果。
企业需要的不仅是知识的传授，更是技能的传承。通过本课程的学习，企业内部讲师将能够更好地承担起知识传递的重任，促进企业内部的持续发展，让培训真正发挥其应有的价值。
未来，随着企业培训需求的不断提升，内训师的角色将变得愈发重要。希望通过本课程的学习，帮助每一位讲师在职场中发光发热，为企业的发展贡献自己的力量。
