在企业培训中，内训师的角色至关重要。然而，许多内训师在授课时面临着各种挑战，包括缺乏自信、课堂气氛沉闷以及学员对知识点的记忆不牢靠。这些问题不仅影响了培训效果，还使得内训师在未来的授课中失去信心，形成了恶性循环。因此，开发一门专门针对开场技巧的培训课程显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师有时不愿意甚至不敢走上讲台，这往往源于对自身能力的怀疑或对课堂效果的不自信。课程的开场是整个培训的第一印象，直接影响学员的学习兴趣和参与度。如果开场不够生动、缺乏互动，学员容易失去兴趣，最终导致知识点的遗忘和技能的无效传授。
本课程旨在通过多种有效的开场技巧，帮助内训师提升授课效果，增加课堂的互动性，进而提升学员的学习积极性和满意度。课程设计结合了教育学、心理学、记忆学、演讲语言以及舞台表演艺术等多种领域的知识，确保内训师能掌握实用的技能和方法。
本课程的最大特色在于其知识的系统性和技能的实用性。课程内容涵盖了六种互动开场方式、二十种互动教学方法、六种互动收尾方式、二十余种互动控场技巧、六种破冰游戏和六种课间游戏等，确保学员在课堂上能够充分参与并进行大量的实践训练。
根据课程安排，学员的练习时间将占到课堂总时间的60%以上，这一设计使得学员能在实际操作中不断磨练自己的技能，达到即学即用的效果。通过参与各种互动，学员不仅能加深对开场技巧的理解，还能在实践中不断修正和完善自己的授课方式。
完成本课程后，学员将能够掌握多种开场技巧和互动教学方法，提升自己的授课水平。具体收益包括：
本课程的设计遵循从理论到实践的逻辑，确保学员在学习过程中不仅能获得理论知识，还能通过实际操作加深理解。课程内容主要分为以下几个部分：
课程开始时，首先会探讨互动的定义及其重要性。通过分析学习效果金字塔，学员能够认识到不同学习方式对学习效果的影响。课程还将引入视觉、声音、嗅觉、味觉和触觉等多种感官互动方式，帮助学员全面理解互动的多样性和丰富性。
在这一部分，学员将学习如何根据不同类型的学员设计互动方式。通过对本杰明·布鲁姆学习内容的分类，学员能够更好地将教学内容与互动方式进行匹配，确保课堂的有效性。同时，学员还将了解教学模式、策略和方法的区别与联系，为后续的实践打下基础。
这一部分是课程的核心，学员将重点学习开场技巧和互动教学方法。课程将详细讲解六种开场方式，让内训师在开场时能够迅速吸引学员的注意力。随后，学员将体验二十种互动教学方法，通过角色扮演、分组研讨等多种形式进行实践练习，以便在实际授课中灵活运用。
在课堂中，控场能力是内训师必备的素质之一。本课程将教授学员五大应答技巧、倾听技巧以及点评技巧，帮助他们在课堂中及时应对各种突发情况，保持课堂的秩序和节奏。
课程的最后部分将重点介绍如何有效收尾。通过使用提问、故事、笑话等方式，内训师能够有效总结课堂内容，帮助学员更好地记忆和理解所学知识。此外，还将介绍课间互动技巧，以增强学员之间的交流和互动。
本课程强调实践环节的重要性，学员将在课堂上进行大量的互动练习。通过小组讨论、角色扮演、游戏互动等多种形式，学员能够在实践中不断调整和完善自己的授课方式。此外，学员还将获得来自讲师和同伴的即时反馈，以帮助其进一步提升授课水平。
开场技巧是提升内训师授课效果的关键所在。通过系统的学习和实践，内训师不仅能够提高自身的授课水平，更能有效激发学员的学习兴趣，增强课堂的互动性。随着课程的不断推进，企业的培训工作将更加顺利，内训师的积极性也将得到提升，最终形成良性循环。
总之，开场技巧训练不仅是提升内训师个人能力的过程，更是推动企业内部知识和技能传承的重要途径。通过本课程的学习，内训师将能够为企业培养出更多优秀的人才，为企业的持续发展贡献力量。
