在现代企业中，内部培训的效果直接影响到员工的工作积极性和企业的整体发展。然而，许多企业内部讲师在上讲台时面临诸多挑战，表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力等问题，严重影响了培训的效果。因此，学习有效的授课技巧，对于企业内训师而言，显得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师往往因为紧张心理、缺乏经验等原因，不愿意或不敢站在讲台上。这种情况的出现，直接导致了培训效果的下降。根据调查，许多讲师在授课过程中，无法充分调动学员的积极性，课堂氛围较为沉闷，学员对知识点的记忆效果也大打折扣。因此，提升内训师的授课技能，是保证培训效果的关键所在。
本课程正是在这一背景下开发的，结合了教育学、心理学、记忆学等多学科的理论，旨在帮助企业内部讲师掌握有效的授课技巧，从而提升培训的整体质量。
本课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富。通过缓解紧张的5种方法、6种开场方式、10种生动教学方法、6种收尾方式、4种时间控制方法等内容的学习，内训师能够迅速提升授课能力。此外，课程中还融入了多种控场技巧和课堂练习，确保培训效果在课堂上就能见效。
总的来说，参加本课程的内训师，将能够有效提升自身的授课水平，帮助企业提高培训满意度，促进知识与技能的传承，实现培训效果的落地。
本课程为期一天，包含多个模块，涵盖了从准备到实施再到收尾的各个阶段。课程内容包括但不限于以下几个部分：
在授课之前，讲师需具备良好的台风，台风包括身法、手法、眼法、步法、声法和心法等多个方面。以下是各个方面的详细介绍：
身法是讲师在课堂上的整体表现，仪容则包括着装、发型等。良好的仪容仪表能够提升讲师的自信心，同时也能增强学员对讲师的信任感。
手势能够有效辅助讲师表达思想，而眼神交流则是与学员建立联系的重要方式。通过10种手势训练和3种眼法训练，讲师能够更好地表达自己的意图，增强课堂的互动性。
发声、发音、语音、语气、语调和语速是授课过程中不可忽视的要素。讲师应通过声法的训练，掌握如何通过声音的变化来吸引学员的注意力。
讲师在上台前常常会感到紧张，了解紧张心理的表现及造成紧张的因素，能够帮助讲师更好地应对这一心理挑战。课程中介绍了缓解紧张的6种方法，帮助讲师在上台前保持冷静与自信。
有效的授课技巧是提升培训效果的关键。通过对授课结构的理解和掌握，讲师能够更好地组织课程内容，提高学员的学习效果。
课程的结构通常分为凤头、猪肚和豹尾三个部分。凤头即引入部分，要吸引学员的注意；猪肚是课程的主体部分，内容要详实；豹尾则是总结部分，强调核心观点。
开场是授课的第一步，讲师可以采用开门见山、提问开场、事实数据、图片相片、调查开场和新闻开场等多种方式，快速吸引学员的注意力。同时，避免失败开场的三大禁忌，确保开场的成功。
为了让课程更加生动，讲师可以应用多种教学方法，例如视频观摩、有奖问答、分组研讨、案例分析等。这些生动的授课技巧不仅能提高学员的参与感，还能增强知识的吸收与记忆。
有效的收尾能够帮助学员更好地消化课程内容。通过提问、故事、笑话、歌曲、诗歌和名言等方式，讲师可以设计出令人印象深刻的收尾。此外，避免仓促、冗长和矛盾式的收尾，以确保收尾的质量。
课堂中的互动是提升学习效果的重要方式。讲师应掌握课堂提问的4大技巧，包括整体式、特定式、开放式和封闭式提问，以此激发学员的思考与参与。
课程中介绍了互动的18种方式，讲师可以根据不同的课程内容选择最合适的互动形式。同时，互动的频次、深浅和范围也是影响课堂效果的重要因素，讲师需合理规划。
时间管理是授课中不可忽视的环节。通过整体规划课程大纲、讲授时间、互动时间和课程收尾，讲师能够提高授课的效率，确保课程内容的完整性。
通过参加本课程，企业内部讲师能够有效提升自身的授课技能，掌握多种生动的教学方法，增强课堂的互动性，从而提高学员的学习效果。提升内训师的授课水平，不仅有助于企业内部知识和技能的传承，也能够促进培训效果的落地。未来，企业应持续关注内训师的专业发展，为他们提供更多的学习机会，以推动企业的整体发展。
掌握授课技巧，提升培训效果，让我们一起为企业的未来贡献力量！
