在现代企业中，内部培训师的重要性愈发凸显。然而，许多企业面临着内部讲师不愿意上讲台、讲不明白、课堂气氛乏闷等一系列问题，导致培训效果不尽如人意。因此，开发一套系统化的内训师授课技巧培训课程显得尤为必要。本课程旨在解决这些痛点，通过理论与实践相结合的方式，提升内训师的授课水平，从而提高培训的满意度和效果。
戴辉平
培训咨询
许多企业发现，内部讲师在上讲台时常常表现出紧张、不自信，甚至不愿意参与培训工作。这不仅影响了培训效果，也挫伤了讲师的积极性，形成恶性循环。为了打破这一局面，我们开发了本课程，基于教育学、心理学以及演讲语言等多方面的理论，结合企业实际工作情况，提供了一系列实用的授课技巧与方法。
本课程的目标是，通过系统的培训，帮助内训师掌握有效的授课技巧，包括但不限于缓解紧张的方法、生动的教学方法、控场技巧等，从而提升其授课能力，确保培训效果的落地。
本课程的特色在于其知识系统全面、技能方法实用丰富，具体包括以下几个方面：
通过丰富的课堂练习，学员将在培训中即时见效，掌握如何进行有效的互动交流，提高参与感与积极性。
一名优秀的内训师，首先需要具备良好的职业形象。职业形象包括仪容、仪表和仪态等方面的要求。内训师应保持整洁的外表，选择适合的服装，以增强自身的可信度和吸引力。
声音是内训师与学员沟通的重要工具。因此，发声训练、发音训练、语音训练、语气训练、语调训练和语速训练都是必不可少的。通过这些训练，内训师可以提高自己的表达能力，使授课内容更加生动有趣。
内训师在上课前常常会感到紧张，影响授课效果。了解紧张的表现与原因，掌握缓解紧张的五种方法，可以帮助内训师在上台时更具自信，提升授课效果。
生动教学的关键在于结构合理。生动教学三段论可以帮助内训师在授课时更好地组织内容，增强课堂的吸引力。具体来说，生动教学的结构包括凤头、猪肚和豹尾，即开场引人入胜、内容深入浅出、结尾令人印象深刻。
开场是课堂的“第一印象”，六大开场技巧如开门见山法、提问开场法、事实数据法等，可以使内训师迅速抓住学员的注意力。内训师应根据具体课程内容设计适合的开场方式。
十大生动教学方法包括视频观摩、有奖问答、案例分析、角色扮演等，内训师可以根据教学内容灵活运用。同时，学员也将参与练习，为自己的课程设计生动教学方法，增强实践能力。
结尾同样重要，六大收尾技巧如提问法、故事法、名言法等，可以帮助内训师在课程结束时加深学员对知识的记忆，并激励学员将所学应用于实际工作中。
有效的互动是提升课堂氛围和学员参与感的关键。内训师需要掌握互动的四要素，包括互动层次、互动频次、互动范围和互动方式。通过合理设计，激发学员的学习兴趣，促进知识的深入理解和应用。
互动层次包括表层互动、浅层互动和深层互动，内训师应根据课程目标设计相应的互动方式。同时，考虑成年人的注意力，合理安排互动频次，使学员始终保持参与感。
内训师可以采用的互动方式多达36种，包括视觉互动、听觉互动、说的互动等，通过多样化的互动形式，提高课堂的趣味性和参与性，让学员在轻松愉悦的氛围中学习。
控场能力是内训师授课的重要环节。掌握控制授课时间的四大技巧，包括整体规划、讲授时间分配、互动时间安排和时间提醒，可以确保课程的顺利进行。
课堂提问是引导学员思考的重要方式。内训师需掌握整体式、特定式、开放式和封闭式提问技巧，帮助学员更好地理解课程内容，激发思维。
在授课过程中，难免会遇到突发情况。内训师需要具备良好的应变能力，能够迅速处理课程中的内容错漏、课堂气氛沉闷、学员挑衅等问题，保持课堂的顺利进行。
内训师授课技巧的提升，不仅能够改善培训效果，还能增强学员的学习积极性，促进企业内部知识和技能的有效传承。通过本课程的学习，内训师将掌握多种实用的授课技巧，提升自身的授课水平，为企业的持续发展贡献力量。
在未来的培训工作中，内训师应不断反思与总结，结合实际情况灵活运用所学知识，不断提升自己的授课能力，推动企业的培训工作不断向前发展。
