在当今快速发展的商业环境中，企业管理者面临着前所未有的挑战，尤其是在管理年轻员工方面。95后员工，作为互联网时代的原住民，他们的价值观、工作方式和沟通习惯与之前的员工群体有着显著差异。因此，企业必须对这一新兴员工群体进行更深入的理解和有效的管理策略，以提升团队的整体效能和绩效。
杨俊
培训咨询
为了帮助管理者更好地适应这个变化，我设计了一门名为《自我修炼—打造管理者超强领导力》的课程。本课程以实践管理案例为基础，旨在提升管理者的自我认知和领导角色意识，帮助他们解决管理中遇到的难题，并提高管理效能。课程内容涵盖了自我角色认知、员工期望理解、个人影响力强化和冲突管理等多个方面。
在课程的第二讲中，我们深入分析了95后和00后员工的特点。这个群体通常被认为是追求自我价值和实现个人梦想的一代。他们对个人发展的重视程度高于对团队和组织的忠诚度，常常希望在工作中找到乐趣和意义。了解这些特点，有助于管理者更好地制定相应的沟通策略和管理技巧。
在管理过程中，明确自我角色至关重要。课程的第一讲帮助管理者认清自己的五大职能，包括周详计划、高效组织、有力指挥、充分协调和精确控制。管理者还需要避免进入五种不合适的角色，如民意代表角色错位和随心随性等。通过对角色的认知，管理者能够更好地承担责任，提升自己的管理能力。
在团队管理中，非职权影响力的作用不可忽视。管理者应当理解权力的局限性，充分利用非职权影响力来影响团队成员的决策和行为。这种影响力包括价值观、愿景和道德品质等内在因素，能够帮助管理者在不依赖于职位权威的情况下，赢得员工的尊重与信任。
有效的沟通是管理中不可或缺的一部分。课程将教授管理者六大核心沟通技巧，帮助他们在管理中更好地洞察各方的利益点。在团队中，思路不一致时，管理者需要学会使用利益推进法和痛点推进法等沟通模型，提升个人观点的说服力。
在团队管理中，冲突是不可避免的。通过剧本杀活动，管理者能够亲身体验员工管理和沟通中存在的盲点与冲突点。该活动不仅让管理者意识到自身在管理中的不足，也为他们提供了反思和提升的机会。
课程的第三讲着重探讨双赢思维的重要性。通过学习双赢人格、双赢关系及双赢协议和制度，管理者能够构建更加和谐的团队环境，实现团队的共赢。双赢思维不仅促进了团队内部的合作，也使得每位成员的意见和需求都能得到尊重与满足。
在团队管理中，落实职责到人是提升团队绩效的关键。通过猴子管理法等工具，管理者可以清晰地设定团队中的责权利，确保每位成员都能在自己的岗位上发挥最大效能。这种管理方法不仅提升了团队的执行力，也使团队成员在工作中感受到责任感与成就感。
团队中不可避免会出现观点不一致的情况，管理者需要运用综合综效的思维，融合所有人的智慧，寻求差异的平衡点。通过提取利益点，管理者能够促进新共识的达成，为团队的和谐与发展奠定基础。
本课程采用灵活多样的授课方式，包括讲师讲授、案例分析、视频互动、情景模拟、小组研讨等，旨在提供学员与讲师、与其他学员的互动交流机会。这种实践性很强的课程设计，能够帮助管理者更好地理解95后员工的特点与需求，提升他们的管理技能。
在管理95后员工的过程中，管理者必须具备敏锐的洞察力和灵活的应变能力。通过《自我修炼—打造管理者超强领导力》课程的学习，管理者将能够清晰认知自己的角色，理解员工的期望，强化个人影响力，有效管理冲突场景，并实现团队共赢。这将为企业在激烈的市场竞争中注入新的活力和动力。
课程的最终目标是帮助管理者成为优秀的领导者，推动企业的可持续发展。通过不断的学习与实践，管理者不仅能够提升自我能力，更能为企业培养出更具竞争力的人才，助力企业在未来的挑战中立于不败之地。
