课程大纲设计的关键要素与最佳实践揭秘

课程大纲设计：提升企业内训师的能力与效益

随着市场竞争的加剧，企业对员工的培训需求日益增加。有效的培训不仅可以提升员工的专业技能，还能显著提高企业的整体效益。然而，培训的成效与课程内容及授课讲师的呈现能力密切相关。许多企业在这方面存在误区，如认为现有的内训师无需再进行专业培训，或者外部讲师无法理解公司的专业需求，这些都极大制约了培训效果的发挥。

于沣然：企业TTT公开课 ——课程开发设计与授课技巧

如果您正苦于企业内训师的培训效果不佳，或内训师讲课缺乏吸引力，那么这门课程将为您提供系统化的解决方案。课程通过两天的密集训练，从课程设计到授课技巧，全方位提升内训师的专业能力。沣然老师将通过实际演示和互动教学，确保学员不仅愿意听

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培训课程背景与重要性

根据2019年人社部关于企业内训状况的调查，未经过系统培训的内训师，其授课有效性仅为16%。这意味着，尽管很多内训师具备丰富的知识，但缺乏有效的授课技巧和课程设计能力。因此，如何提升内训师的培训能力和课程设计能力成为了企业面临的一大挑战。

本课程的设计旨在帮助企业内训师掌握课程开发与设计的实战技能，通过系统的培训流程，让学员能够设计出符合企业需求的课程大纲，实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。

课程设计与开发的七步流程

课程的第一天将集中在“七步课程设计与开发”上。许多内训师常常在知识传递上困惑不已，不知道如何将复杂的知识进行有效的组织与呈现。因此，课程将通过以下几个方面来帮助学员克服这些困难：

• 自知者明-精品课程的四要素：通过分析企业培训的需求，梳理出培训的实际目的，确保课程的设计与企业目标相一致。
• 明确目标-制定扁平化的四级大纲：帮助学员识别课程的卖点与买点，明确课程目标，确保内容的聚焦与深度。
• 善用模型-二三级大纲结构设计：通过课程关系模型，帮助学员理解课程内容的逻辑结构，避免逻辑混乱。
• 素材整理-内萃与外取丰富内容：教会学员如何收集和整理课程素材，提高课程的丰富性与趣味性。
• 与众不同-教学策划十二招：提供多种教学策略，确保课程的互动性和学员的参与感。
• 一“名”惊人—课程命名：指导学员如何为课程起一个吸引人的名称，以提升课程的吸引力。

通过这些步骤的学习，学员将能够从根本上改变其课程设计的思路，提升课程的整体质量。

内训师授课技巧与呈现能力的提升

在第二天的课程中，学员将学习如何提升自己的授课技巧与呈现能力。TTT（Training the Trainer）课程将帮助内训师掌握有效的授课方法，确保学员能够愿意听、听得懂并学得会。

• 内训师的角色定位：明确内训师在培训中的作用，分析影响授课效果的各种因素。
• 专业形象塑造：提升内训师的职业形象，包括着装、言行等，增强其在学员心中的权威性。
• 情绪管理与紧张情绪消除：教授应对授课时紧张情绪的方法，帮助内训师在培训中保持自信。
• 肢体语言与表达能力：通过肢体语言训练提升授课的感染力，让学员在课堂上保持注意力。
• 开场与结尾设计：有效的开场与结尾能够吸引学员的注意力，并增强课程的记忆点。

通过这些内容的学习，内训师不仅能够提升自身的授课能力，还能有效改善课程的氛围，提升学员的学习体验。

课程的收益与实践

本课程的设计不仅注重理论的学习，更强调实践的重要性。在每个模块的学习结束后，学员将进行相应的练习与讨论，以巩固所学知识。

通过课程学习，学员将能够：

• 掌握课程开发的关键流程与工具，设计出符合市场需求的课程大纲。
• 规范教学目标与策略的设计，关注教学成果的转化。
• 具备独立绘制课程结构图、编写课程讲义的能力。
• 掌握多种教具的使用，提高课程的互动性。
• 获取丰富的课程开发资料，增强课程的趣味性。

课程结束后，学员将能够将所学应用于实际的培训工作中，切实提升自身的内训能力，为企业培养出更具竞争力的员工。

总结与展望

课程大纲的设计不仅是一个简单的教学安排，更是提升企业内训效果的核心所在。通过系统的培训与实践，内训师的能力将得到显著提升，为企业的持续发展注入新的活力。

在未来，企业应继续重视内训师的培养，建立一支高素质的内训团队，确保培训能够真正实现“学员行为改变，企业效益提升”的目标。通过不断的学习与实践，内训师将成为企业成长的重要推动力，为企业的长期发展奠定坚实的基础。