行动学习实践：提升团队协作与创新能力的有效途径

行动学习实践：在时代变革中提升管理能力

在当今这个被称为“AI时代”与“疫情后时代”的背景下，企业面临着前所未有的挑战与机遇。新的商业模式与管理模式的出现要求管理者必须迅速适应和掌握变化，积极推动管理理念与方法的转变。为了有效应对这些变化，企业需要快速培养出卓越的管理人才，以适应时代进步带来的各种挑战。

张世军：迈向卓越 — 中基层干部管理能力提升（训练营）

踏入“AI时代”和“疫情后时代”，企业面临着全新的管理挑战和机遇。如何在变革中培养卓越的管理者？本课程通过系统化的学习路径，帮助中基层干部全面提升自我管理、工作管理和团队管理的能力。从角色认知、时间管理到高效沟通、问题解决，再到

张世军 培训咨询

课程背景与目标

随着社会与科技的不断发展，管理者在实际工作中往往面临着以下几种问题：

• 管理认知问题：许多管理者对自身的职责、任务和角色认知不清，定位模糊。
• 管理技能问题：缺乏丰富的管理经验及有效的管理工具与方法。
• 管理发展问题：很多管理者依赖个人的管理风格，难以通过团队合作实现更大的发展。

本培训课程旨在全面提升学员的管理技能，包括自我管理、工作管理和团队管理，帮助中基层干部及潜在管理者更好地适应新时代的管理需求。

行动学习的核心理念

行动学习是一种基于实际工作问题的学习方法，它强调通过实践与反思来获得知识和技能。在本课程中，学员们将通过行动学习的形式，将理论知识与实际工作紧密结合，形成有效的管理能力。行动学习的关键在于：

• 实践性：学员在真实的工作环境中解决实际问题，通过实践获得深刻的理解。
• 反思性：学员在行动后进行反思，分析成功与失败的原因，从中总结经验教训。
• 协作性：学员在小组内进行合作学习，分享各自的见解与经验，促进团队合作。

课程结构与内容

本课程分为三个阶段，每个阶段为期两天，具体内容如下：

第一阶段：卓有成效的自我管理

在这一阶段，学员将学习如何找准自身定位，理解中层干部的角色认知与责任。通过案例分析与互动练习，学员将掌握自我管理与时间管理的实用技巧。

找准定位

管理者的角色不仅仅是工作督导，更是团队的领导者与文化的传播者。通过对管理者五项任务的理解，学员将明确如何在不同层面上进行有效管理。

自我管理与时间管理

课程将介绍德鲁克的时间管理三步曲与时间矩阵法，帮助学员识别个人的时间使用习惯，优先处理重要事务，从而提升工作效率。

第二阶段：卓有成效的工作管理

这一阶段着重于提升学员高效沟通的能力与问题分析解决的方法。学员将学习如何通过有效的沟通来营造良好的工作氛围，并掌握系统思维的分析框架。

高效沟通

高效沟通不仅仅是信息的传递，更是人际关系的营造。课程中将介绍梅奥法则、布吉林法则等经典沟通法则，帮助学员掌握应对各种沟通场景的技巧。

问题分析与解决

通过系统思维，学员将学习到问题分析的冰山模型与问题解决的关键要素，掌握如何定义问题、诊断原因及提出解决方案的全过程。

第三阶段：卓有成效的团队管理

最后一阶段将聚焦于团队管理的艺术，学员将学习如何有效培育与激励部属，并掌握高绩效团队的建设与管理原则。

部属培育与激励

课程将介绍教练型管理的核心理念，帮助学员理解如何通过机会式、系统式及自主式的培育方法，提升团队成员的能力与自信。

高绩效团队建设

高绩效团队的建设不仅需要明确的目标与方向，还需要良好的团队文化与制度保障。学员将学习团队发展的不同阶段及相应的管理策略，以促进团队的凝聚力与执行力。

课程收益与实际应用

通过本课程的学习，学员将能够：

• 认知自我：清晰理解自身的优势与短板，重塑管理心智，提升自我管理能力。
• 掌握工作管理技巧：提高高效沟通能力，增强问题分析与解决的能力。
• 提升团队管理能力：掌握部属培育与激励的策略，形成高效团队的管理能力。

课程将通过丰富的案例研究与实战演练，帮助学员学以致用，将所学的管理技能转化为实际操作中的有效工具。

结语

在快速变化的商业环境中，行动学习实践为管理者提供了一个有效的学习与成长平台。通过系统的培训与实践，学员不仅能够提升自身的管理能力，还能为企业的发展做出更大的贡献。随着课程的结束，学员们将以更为自信的姿态迎接未来的挑战，把握时代的机遇，实现自我与团队的共同发展。

通过本课程的学习，学员们将能够在实际工作中灵活运用所学的管理理念与技巧，推动个人与组织的持续成长。在这个充满挑战的时代，卓有成效的管理者将成为企业成功的关键。