当今世界正处于一个被称为VUCA（Volatile, Uncertain, Complex, Ambiguous）时代的阶段。这个时代的特征是快速变化、不确定性、复杂性和模糊性，特别是在2020年新冠疫情的冲击下，这种不确定性和复杂性被进一步放大。面对如此严峻的环境，传统的思维模式和方法已难以满足企业和个人的需求。因此，创新思维成为了应对这些挑战的关键能力。
贺玉亮
培训咨询
创新不仅仅是一个闪现的点子或一个空洞的概念，而是一套系统性理论、方法和实操工具的综合应用。它的本质是一种能力，能够通过系统的训练而获得和提升。这种能力在企业中尤为重要，因为企业的创新力已成为其核心竞争力。通过培养管理人员的创新意识与思维方法，利用适当的思维工具和实操流程，企业能够有效提升其创新思维能力，进而构建创新性解决方案，提升整体创新力。
要提升创新能力，首先需要认识到创新的三要素：新元素、价值增量和可实现性。这些要素的结合能够形成有效的创新解决方案。例如，某一产品的微创新并不一定需要全新的设计，而是可以通过对现有产品的改进来实现。这种微创新的理念在当今市场中被广泛应用，如盒马鲜生在运营中持续进行各种微创新，以满足消费者不断变化的需求。
德鲁克曾指出，创新机会的七个来源包括意外事件、不协调的事件、基于程序需要的创新、未曾注意到的产业结构变化、人口统计数据的变化、认知及情绪上的变化，以及新知识的出现。企业必须敏锐洞察这些变化，才能从中发现潜在的创新机会。比如，GE公司通过研发儿童CT扫描仪，成功满足了市场上未被满足的需求，创造了新的市场空间。
在创新的过程中，常常会受到认知局限和思维定势的限制。为了解决这个问题，可以借助“创意激发思考法”来打破常规思维。此方法包括确定目标导入、随机输入、发散联想、生成创意和甄选完善等五个步骤。通过这样的方式，团队能够产生更多的创意，并在此基础上发展和延伸出新的想法。
组合创新是当前创新思维中的一个重要概念。它强调通过对已有要素的拆解与重新组合，创造出新的事物。这一方法不仅适用于产品设计，也适用于管理创新、服务创新等领域。例如，特斯拉在电动车的设计上，通过对传统汽车要素的重新组合，创造了一种全新的出行体验。通过明确需求，拆解要素，重新组合，再验证优化，企业能够有效实现创新目标。
为保证创新思维的有效提升，培训课程强调互动和练习。在课程中，学员通过案例分析、情景模拟和实操演练，深入理解和掌握创新思维的工具与方法。通过“创新思维方法、创新操作流程”的训练，学员不仅能够提升创新意识，还能培养出创造性分析问题和解决问题的能力。这种实战训练课程注重技能的掌握，确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识。
课程的实施以辅导式行动学习为主，确保学员在学习过程中积极参与，注重实践与互动。通过课前调研，了解学员的需求，课程内容能够更加贴近实际，提升学习效果。在课程结束后，学员能够有效掌握创新思维的基本方法，并在日常工作中应用这些方法解决实际问题。
在VUCA时代，创新能力不仅是企业生存发展的必备能力，更是个人职业发展的关键。通过系统化的训练和实践，创新思维能够进一步被培养和提升。在未来的工作中，企业和个人都需要不断地探索与实践，以适应环境的变化，抓住创新的机会，实现可持续发展。
在这个快速变化的时代，唯有不断创新，才能立于不败之地。选择学习创新思维，不仅能够提升个人能力，更能为企业带来生机与活力，推动企业的持续成长与发展。
