在信息化时代的背景下，企业面临着越来越多不确定性和复杂性的挑战，尤其是VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征的显现，让企业在人才培养和内部培训方面愈发重视。在这个过程中，内部培训师的角色显得尤为重要，他们不仅是知识的传递者，更是企业文化和价值观的弘扬者。如何让培训课程在结束时余音绕梁，给学员留下深刻的印象，是每位培训师必须掌握的技巧。
邢立爽
培训咨询
随着各类企业大学的兴起，越来越多的企业意识到内部培训的重要性。内部培训师不仅要将自己的知识和经验传递给员工，更需帮助他们在实际工作中落地生根。然而，许多培训师在授课时往往只注重内容的传递，却忽视了学员的感受和反馈，导致培训效果不尽如人意。因此，课程的目标不仅在于传授知识，更在于通过有效的教学技巧点燃学员的学习热情，使每一堂课都能达到预期的效果。
培训的成功首先来自于培训师的信念。内训师三大绝技包括精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。在课堂上，培训师需要通过自身的信念和热情感染学员，使他们在课程开始时就能感受到学习的价值和乐趣。通过对内训师思维的转型，理解为何许多讲师虽然拥有丰富的知识，却无法使听众真正理解和吸收，是培训师提升自身授课能力的关键。
课程的导入是培训成功的第一步。通过自我介绍和内容导入，培训师可以有效影响学员的信念。精心设计的自我介绍能够迅速拉近与学员的距离，而通过提问导入的方式则可以激发学员的思考和兴趣。通过悬念导入、数据呈现等多种方式，培训师可以创造出一个充满期待的学习氛围，为接下来的课程打下良好的基础。
为了让课程更加生动，培训师需要从教学方式上进行创新。将理性与感性相结合，通过理论知识的利益化、生动化以及技能技巧的互动化、实用化，创造出既有知识深度又具备趣味性的课堂。案例分析和实战演练是提升课程互动性的重要手段，能够有效增强学员的参与感和学习效果。
在培训中，提炼独特又有吸引力的观点是至关重要的。培训师需要运用高精准度的语言，确保学员能够快速理解所要表达的要点。同时，通过“四个一”模型等方法，将观点转化为实际运用的技巧，能够帮助学员在日后的工作中加以运用。现场训练可以有效提升学员的观点表达能力，使他们在今后的培训中更加自信。
课程的收尾是培训师展示其专业能力的关键时刻。采用赞美祝福法、名言佳句法、归纳总结法、案例故事法、ORID法等多种方式，可以将课程内容进行有效的总结与升华。通过这些技巧，培训师不仅能帮助学员梳理所学内容，还能激励他们在接下来的学习和工作中继续探索与进步。
良好的培训氛围是成功课程的基础。培训师需要通过适当的互动、讨论和实践，创造出一个开放和包容的学习环境。通过小组研讨和实操练习，能够有效增强学员之间的互动与交流，让他们在相互学习中共同成长。课程的设计要注重学员的参与感，使每一位学员都能在课堂上找到自己的位置，感受到自己的价值。
在信息化快速发展的今天，企业需要不断适应变化，而内部培训师的角色也在不断深化与发展。通过掌握点燃课堂的信念、导入技巧、课程形式、观点提炼以及收尾技巧，培训师能够有效提升培训效果，帮助企业培养出更优秀的人才。余音绕梁的收尾不仅是对课程内容的总结，更是对学员未来发展的激励。在未来的培训中，培训师们应继续探索与创新，以更好的姿态迎接挑战，助力企业的成长与进步。
最终，培训师的成功不仅在于知识的传递，更在于心灵的沟通与情感的共鸣。每一次培训都应成为学员成长的契机，让他们带着满满的收获与感动走出课堂，继续在工作中发光发热。
