在信息化时代，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征日益明显，各行各业都在经历深刻的变革。企业大学如雨后春笋般成立，积极探索内部人才的培养之路。内部培训师的培养已成为学习型组织不断发展和建立培训系统中的重要组成部分。然而，在实际操作中，很多企业对于培训的理解存在误区，简单地认为讲述自己所知即可，结果却往往无法达到预期的培训效果。这一现象迫切需要通过课程架构的有效搭建来解决。
邢立爽
培训咨询
随着企业内部培训的需求不断攀升，企业需要培养一支高素质的培训师队伍。内部培训师作为企业的技术骨干和管理中坚力量，他们不仅拥有丰富的专业知识和实践经验，更能够将企业文化与精神传递给员工。因此，设计一套完整的课程架构，帮助培训师提升其教学能力和课程设计能力，显得尤为重要。
本课程旨在帮助学员深入理解内部培训师的三大核心绝技，建立正确的课程设计理念，锁定学员对象，构建课程时间架构和逻辑框架，搜集和填充相关素材，从而提升课程的整体质量和效果。
本课程遵循“复杂问题简单化”的原则，强调有效果比有道理更重要。通过缜密的逻辑思维，对问题和观点进行高度提炼，确保学员能够在实践中灵活运用所学知识。课程时间安排为两天，每天6个小时，授课对象包括企业管理层、各部门负责人、培训管理者、企业内训师及业务骨干。授课方式则结合工具讲授、案例分析、小组研讨以及实操练习，确保学员在互动中掌握核心技能。
在课程的第一讲中，学员将学习到讲师三大绝技，包括精准的目标、生动的设计和出彩的演绎。通过分析综艺大师的经典语录，学员将理解如何在讲课、营销和管理中让听众产生情感共鸣。学员还将通过剖析自己的学员，明确成功授课的标准和技巧，避免在教学过程中出现无法传达知识的情况。
课程目标的设计至关重要。在本讲中，学员将通过四步顾问式思维锁定课程目标，了解为何开发该课程、实现的目标，以及锁定课程目标所需的关键词。同时，学员将通过实际案例分析，掌握如何确定学员对象，剖析学员的需求和诉求，确保课程的针对性和实用性。
在这一讲中，学员将学习到如何分配课程模块的时间，包括开场导入、课程主体和总结测试。通过设计课程架构，学员将掌握常用的课程逻辑结构，如时间结构、空间结构、并列结构等。同时，学员将学习到金字塔结构的搭建方法，确保课程内容的逻辑性和连贯性。
课程名称是吸引学员的重要因素。本讲将讲解课程名称的三要素，并结合案例分析，帮助学员撰写出一目了然的课程名称。通过包装设计，学员将掌握如何通过六种方法来提升课程标题的吸引力，从而引起学员的兴趣。
导入是课堂的关键环节。本讲将探讨如何通过自我介绍和内容导入来影响学员的信念。学员将学习初阶和高阶版本的提问导入技巧，以及悬念导入和情景再现的方法，确保课堂能够在开场时就吸引学员的注意力。
内训师的专业形象和气场对课堂氛围有着直接影响。本讲将围绕仪容、服装和气场的打造展开，学员将通过现场训练，学习如何通过合适的站姿、手势和语音语调来提升自身的表达能力，增强课堂的感染力。
形式的多样性可以让课程更加生动。在这一讲中，学员将学习如何根据不同内容选择合适的培训方法，并通过案例分析掌握理论知识、技能技巧和观念态度类培训的互动设计，确保学员在参与中获得最大收益。
观点的独特性是吸引听众的重要因素。本讲将教会学员如何提炼出独特的观点，并通过高精准度的语言和“四个一”模型来展开观点。同时，学员将学习如何进行观点总结，确保课堂内容的清晰和易懂。
内部培训师的培养不仅关乎个人的职业发展，更是企业文化传承和人才发展的重要环节。通过搭建系统的课程架构，内部培训师能够更有效地将自己的知识与经验传递给员工，从而推动企业的整体成长。课程的内容设计、目标明确、结构清晰，将为学员提供扎实的理论基础和实践技巧，使他们在实际操作中更加自信从容，真正成为企业内的培训专家。
未来，随着企业教育的不断发展与变化，内部培训师的角色将愈发重要。通过不断完善课程架构与教学设计，企业能够更好地适应变化，培养出符合时代需求的人才，实现可持续发展。希望每位内训师都能在课程中收获满满，带着更高的目标与期待，推动自身及企业的共同进步。
