在信息化时代，各种变化层出不穷，VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）特征日益显著。此背景下，各类企业大学如雨后春笋般崛起，积极探索内部人才的培育之路。其中，内部培训师的培养已成为学习型组织不断发展和建立培训系统的关键组成部分。
邢立爽
培训咨询
内部培训师不仅仅是知识的传授者，更是企业文化的传播者和员工成长的引导者。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量，他们更了解自己的企业、业务和员工。通过培训，内部培训师能够将自身的知识、经验及外部学习的收获传递给员工，使得企业文化得以传承，员工素质得以提升。
然而，在实际操作中，很多人对培训的理解存在误区，认为只需将心中所想表达出来即可。然而，真正有效的培训不仅仅是讲授知识，更需要技巧和方法，以确保学员能够理解和吸收知识。因此，企业亟需建立和完善内部培训师的培养体系。
内部培训师的培养课程旨在帮助学员深入理解内训师的三大核心绝技。这包括精准的目标设定、生动的课程设计和出彩的演绎能力。通过这三大绝技的培养，学员将能够设计出更具吸引力和有效性的培训课程，从而提升培训效果。
优秀的讲师不仅需要具备良好的口才，更需要有清晰的授课目标和生动的课程设计。通过分析和总结成功讲师的经典语录，学员将理解如何让听众情不自禁地回应，并能在授课中保持高标准的自我修养与预判能力。
课程目标的设计至关重要。学员将学习如何通过问答的方式锁定课程目标，明确开发课程的必要性及实现的具体目标。此外，通过分析学员需求，学员能够更好地调整课程内容，以满足实际需求。
有效的课程架构能够帮助讲师清晰地传达知识。课程将介绍常用的课程逻辑结构，如时间结构、空间结构等。通过实战演练，学员将学会如何合理分配课程时间，确保课程的逻辑性与连贯性。
课程设计不仅仅是内容的堆砌，更是艺术的体现。通过案例分析，学员将学习如何运用SCQA法则以及五化原则编撰吸引人的案例，使课程内容生动有趣。
教案的专业性直接影响到培训的效果。课程将分析常见的PPT制作问题，并介绍优秀PPT的制作原则，帮助学员制作出赏心悦目的教案，确保内容清晰易懂。
导入环节是课程的关键，通过巧妙的自我介绍和内容导入，可以有效吸引学员的注意力。学员将学习如何通过问题引导、数据呈现等方式，创造悬念，提升课堂的参与感。
不同的培训内容需要采用不同的培训方法。课程将探讨如何在课程中引入互动与体验，增强学员的参与感，使培训课程生动有趣。
优秀的观点能够引发思考，课程将教授如何提炼出独特的观点，并通过高精准度的语言进行表达，确保学员能够迅速理解所要传达的信息。
快速的思维链接能够提高课堂的互动性。学员将通过实战演练，掌握快速进行思维链接的技巧，以便在课程中游刃有余地应对各种情况。
课程结束时的总结同样重要。通过赞美祝福、名言佳句等方法，学员将学习如何有效地收尾课程，使学员在结束后仍能对课程内容有深刻的印象。
内部培训师的培养是企业发展与人才成长的双重驱动力。通过系统的培训课程，企业能够有效提升内部培训师的能力，使其成为知识的传播者和文化的传承者。只有建立起一支高素质的培训师队伍，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
在整个培训过程中，学员不仅能掌握具体的培训技巧和方法，更能领悟到作为一名优秀培训师的责任与使命。通过这种方式，企业不仅能够实现知识的共享，也能培养出更多优秀的员工，为未来的发展打下坚实的基础。
