在当今VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）时代，企业面临着前所未有的挑战。传统的成功经验和方法已无法满足迅速变化的市场需求，企业和个人都需要具备更强的创新能力，以便能够快速适应环境变化，实现有效的产品、技术、服务和管理创新。创新不仅是趋势，更是每个管理者必须具备的能力。
陈永生
培训咨询
创新并非只限于技术领域，它影响着企业的各个方面，包括产品开发、市场营销、服务提供及团队管理等。为了能够在竞争中站稳脚跟，管理者必须清楚地认识到创新的价值。这种价值不仅体现在提升产品竞争力上，更在于推动整体业务的发展。
课程的核心目标是帮助学员从“问题思维”转向“目标思维”，掌握创新的关键技巧和工具，提升解决问题的能力。通过理论讲授与实践相结合的方式，参训学员将在1天的课程中，全面学习如何将创新思维落地到实际工作中。
本课程主要分为几个部分，每个部分都围绕着创新的不同维度展开，帮助学员在实际工作中应用所学知识。
本节课程通过视频导入，帮助学员建立“他”思维，深入探讨需求的洞察。管理者需要明确“他是谁”、“他明确要什么”、“他会想要什么”以及“他不会要什么”。通过这种需求分析，学员能够更好地理解客户的真实需求，进而把握市场机会。
同时，课程还包括对自身资源的盘点，帮助学员认清“我是谁”、“我现在有什么”、“我可以有什么”以及“我不会有什么”。这种资源的自我分析能够帮助管理者更好地制定创新策略。
最终，学员将通过《创新契机分析九宫格》的成果产出，明确目标，引导思维从“问题思维”转向“目标思维”。这一转变对于管理者而言至关重要，它能够帮助他们设定清晰的创新目标，并在此基础上展开后续的创新活动。
在这一阶段，课程重点在于系统思考和分析关键问题。通过视频导入，学员将被引导建立“分解”思维，运用拆解技术对产品、技术和生产进行创新分析。
课程中还将介绍如何界定“明星”问题，通过奥斯本核检表和系统循环图等工具，帮助学员寻找问题的“亮点”。最终，学员将完成《课题要素系统循环图》和《课题焦点清单》的产出，为后续的创新提供坚实的基础。
创意是创新的核心，而激发创意的过程则需要打破常规思维。课程通过游戏导入，鼓励学员建立“跨界”思维，借用其他行业的成功经验，突破自身行业的惯性思维。学员将学习如何进行同业和异业借用，利用随机联想激发创意。
通过体验式学习，学员将被引导思考“假如它没了”的情境，从而明确焦点、提炼原理、发散思考，寻找替代方案。最终，他们将完成《焦点创新方案思维导图》的成果产出，为后续的创意决策奠定基础。
创意的产生离不开有效的决策。课程通过视频导入，帮助学员建立“共识”思维，学习如何运用多标准决策矩阵进行方案评估。管理者需要访谈关键相关方，分享心理定格效应，建立评分维度，并分析权重占比，通过团队评分来筛选最佳方案。
在此过程中，学员将掌握《待选方案决策矩阵》的应用，为后续的方案落地提供决策支持。通过系统的决策流程，管理者能够有效地整合团队智慧，达成共识，推动创新方案的实施。
最后一节课程，学员将学习如何将创意落地。行为设计是实现创新的关键，管理者需要从“归咎于人”转变为“落地设计”，通过明确知识、能力和态度的关系，制定具体的实施计划。
课程将帮助学员完成《待落地方案行为设计画布》的成果产出，确保创新方案在团队中得到有效执行。通过这一过程，管理者将能够激发团队活力，引导团队创造性地解决问题，推动企业的持续创新。
通过本课程的学习，学员将掌握创新的5个步骤及主要工具，提升洞察力、共情力、独创力、变通力和推进力。最终，学员将能够制定一份将课程内容落地到自己真实问题或难题中的方案，确保所学知识能够在实际工作中得到应用。
在VUCA时代，创新不仅是企业发展的必要条件，更是每位管理者的责任。通过本课程的培训，学员将具备创新思维与实践能力，推动组织的持续发展与变革。无论是面临怎样的挑战，只有不断创新，才能迎接未来的机遇与挑战。
