在当今快速变化的VUCA（易变性、不确定性、复杂性和模糊性）时代，企业需要不断适应外部环境的变化，提升自身的创新能力和解决问题的能力。传统的思维方式和解决方案已经无法满足企业发展的需求，如何培养和提升员工的创新思维和决策能力，成为了企业培训的重要目标。本课程以“课堂演练”为主题，结合思维创新性训练，利用系统思维及专业思考分析工具，为企业的各级管理人员、研发人员、高潜员工以及项目团队成员提供了全面的培训方案。
陈永生
培训咨询
现代企业面临着越来越复杂的外部环境，单靠传统的成功经验已无法应对新的挑战。在这个背景下，创新思维显得尤为重要。创新不仅仅是产生新想法，更是通过有效的决策和解决问题的能力，将这些想法付诸实践。课程将围绕思维的本质、创新思维训练和创新思维工具展开，使学员能够在实践中掌握如何在VUCA时代中应对各种挑战。
本课程的第一讲着重于思维的本质，帮助学员了解大脑的机制与思维的功能。大脑是一个自组织系统，能够通过模式识别和非对称性想象来处理复杂信息。例如，通过“蚂蚁在树上”的想象练习，学员可以体会到如何从不同的视角看待问题。思维的障碍也被深入探讨，认知的局限性常常导致我们无法有效地创新和解决问题。因此，理解思维的本质是提升创新能力的第一步。
在第二讲中，学员将接触到各种创新思维训练方法，如水平思考法与思维导图法。这些方法能够帮助学员跳出传统思维的框架，寻找新的解决方案。通过“九个点”的挑战练习，学员需要在规定条件下找到解决方案，这不仅锻炼了他们的创造力，也增强了团队合作能力。此外，思维导图作为一种结构化的思考工具，能够帮助学员理清思路、激发联想，促进更深入的思考。
在课程的第三讲中，我们将介绍多种创新思维工具，包括往大了想、换位思考和逆向思维等。每一种工具都有其独特的应用场景，能够帮助学员从不同的角度审视问题。例如，逆向思维鼓励学员从结果倒推过程，发现潜在的问题和解决方案。此外，强加约束的技巧则可以引导学员在限制条件下寻找创新的解决办法，这种思维方式在实际工作中尤为重要。
本课程的核心内容之一是“五步解决问题”的框架，涵盖了从目标设定到执行评估的全过程。在目标阶段，学员需要明确问题的四个要素，界定他们的目标并洞察需求。在信息阶段，学员将学习如何有效提问，获取所需的信息，从而为后续的创意阶段打下基础。在创意阶段，学员需要探索各种可能性，寻找常规法、概念思考法和问题联系法等多种思维方式，激发创造力。
决策阶段要求学员建立决策标准，通过全面的分析来做出明智的选择。最后，执行阶段强调实施和评估的重要性，确保决策过程的有效性。每一个阶段都通过情境思考来加深理解，例如，针对“城市交通堵塞问题”的案例，学员需要运用所学知识提出切实可行的解决方案。
在课程的最后一讲，学员将进行综合实战与总结。通过小组讨论和案例研讨，学员可以将所学的思维工具和方法应用于实际的企业问题解决或创新决策中。在这个过程中，六顶思考帽的运用将帮助学员从不同的视角分析问题，确保决策的全面性和有效性。
课堂演练不仅是知识的传递，更是技能的实践。在课程中，我们重视“即知即行”的理念，通过案例教学、现场模拟和互动交流，确保学员能够将理论知识转化为实际能力。通过这样的训练，学员不仅能够掌握思维的工作方式和有效思考的方法，更能够在面对复杂问题时，迅速做出反应，提出创新的解决方案。
在VUCA时代，创新是企业生存和发展的关键，而课堂演练则为员工提供了一个实践的平台，使他们能够在真实的情境中锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。通过这种方式，企业不仅能够培养出更多具备创新思维的人才，更能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
总而言之，课堂演练作为本培训课程的重要组成部分，不仅帮助学员深入理解思维的本质和创新的必要性，更通过系统的思维训练和实践演练，提高了学员的创造性思维和解决问题的能力。在VUCA时代，企业需要不断适应变化，创新已成为必然趋势。通过本课程的学习和实践，学员将能够在复杂的环境中脱颖而出，推动企业的持续发展。
