掌握课程开发五步法，轻松提升教学效果

课程开发五步法：提升内训师授课技能的有效途径

在当今快速发展的商业环境中，企业对内训师的要求越来越高。内训师不仅需要具备丰富的知识结构，更需掌握有效的授课技巧，以便更好地传递知识和技能。为此，本课程特别设计了“课程开发五步法”，旨在帮助内训师掌握授课的系统性及有效性，促进学员的学习效果。

沈莉亚：赋能演绎：内训师呈现技巧与教学设计

这门TTT内训师培养初阶课程为希望提升授课能力的业务专家和内部讲师提供了绝佳的学习机会。课程通过案例分析、讨论与模拟练习，帮助学员在表达前理清思路，掌握有效的表达技巧，并克服紧张感。参与者将学习如何设计教学活动，以更好地吸引和引

沈莉亚 培训咨询

课程简介

本课程为TTT（Train the Trainer）内训师培养初阶课程，主要帮助学员在表达前梳理自己的思想和知识结构。通过运用听众最容易接受的方法进行最佳呈现，内训师能够有效控制讲台上的紧张感与陌生感，从而达到最佳的授课水平。学员不仅能掌握授课技巧，还能设计教学活动，让听众更有效地吸收学习内容。

课程收益

• 了解内训师演讲的误区，掌握克服环节紧张的技巧。
• 通过练习，掌握肢体语言的演绎方法。
• 提升结构化陈述知识点的能力。
• 学习教学活动设计，并运用到实际教学中。

课程特色

• 通过案例、讨论、模拟等，学员在课堂中有效练习。
• 内训师演绎部分，专家老师现场点评指导。

课程对象

本课程适合业务专家和内部讲师，帮助他们提升授课能力，增强教学效果。

课程大纲概述

整个课程分为七个单元，每个单元围绕内训师的不同技能展开，系统性地提升学员的授课能力。

第一单元：问题导入

在这个单元，内训师将学习如何开场并吸引学员的注意力。通过入场调研，明确学员的基本水平，聚焦问题，引导学员发现自身不足。课堂培训成效的三大要素将帮助学员更好地理解培训的意义。

案例研讨：《王老师的问题》通过实际案例分析，帮助学员更深入理解问题导入的核心所在。

第二单元：成人学习的特点及课程开发五步法

这一单元的目标是明确成人学习的特点，并根据这些特点来编制课程。成人学习的特征包括自主性、实践性和目标导向性。内训师需建立以学员为中心的理念，明确自身角色，同时掌握课程开发的五步法：

• 需求分析：了解学员的需求和期待。
• 课程设计：根据需求制定课程大纲。
• 内容开发：编写和整理课程材料。
• 实施与评估：进行课程实施并收集反馈。
• 持续改进：根据反馈不断优化课程。

第三单元：有备无患

在这个单元，学员将掌握内训师的授课准备核心技能。这包括时间准备、心理准备和物理调节法。通过二轻二重法，内训师可以有效减轻心理负担，提升自信心。同时，授课物料准备的技巧将帮助内训师在授课时更加从容。

工具及清单：授课准备清单将为学员提供实用的指导，确保每一次授课都能做到有备无患。

第四单元：娓娓道来

这一单元将重点教授结构化表达的技巧。学员将学习如何通过有力的开场、明确的结尾，以及总分总的结构化表达，使讲授内容更具逻辑性和条理性。同时，学员还将练习如何有效回应学员的问题，增强课堂互动性。

学员练习：结构化表达练习将帮助学员在实践中巩固所学技巧。

第五单元：演武修文

在这一单元，学员将掌握肢体语言的表达技巧。身法、穿法、眼法、手法、音法的运用将帮助内训师在授课时更具感染力。通过“十面埋伏”的练习，学员可以在实践中体验肢体语言的重要性，增强自我表达能力。

第六单元：锦上添花

这个单元将教授教学互动设计的方法，包括五星教学法和课程心电图。五星教学法强调在教学中融入互动元素，提升课堂的趣味性和参与感。而课程心电图则帮助内训师更好地掌握课程的节奏和结构，确保教学效果的最大化。

工具及练习：课程心电图的绘制将为学员提供可视化的教学设计工具。

第七单元：试讲与反馈

在课程的最后一个单元，学员将进行专项观察反馈和讲师针对性点评。通过试讲，内训师可以得到来自专业讲师的指导，帮助其进一步提升授课能力。

工具：试讲反馈评分表将为学员提供清晰的评价标准，帮助其明确改进方向。

总结

通过“课程开发五步法”，内训师不仅能够系统地提升自身的授课能力，还能更好地满足学员的学习需求。在这个过程中，学员将学会如何设计和实施高效的培训课程，掌握克服紧张感、运用肢体语言、结构化表达及互动设计的技巧，最终达到教学效果的最大化。

培训的目标不仅是知识的传递，更是能力的提升。通过本课程的学习，内训师将能够在实际的授课中游刃有余，为企业培养更多优秀的人才。让我们一起在课程开发和授课的旅程中不断探索、成长，成为更出色的内训师。