课程ID:31741

彭远军:心理学内训|破解教育管理困境,提升教师教学效果的必备技能

通过心理学的深度应用,帮助教师洞悉学生内心需求与动机,激发积极参与,改善教学氛围,提升教学效果。课程将整合教育心理学与管理心理学的核心理论,助力教师在教育管理中更高效地应对挑战,实现教学的质的飞跃。

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曹大嘴老师
  • 心理洞察深入了解学生的心理特征,识别其内在需求,帮助教师因材施教,提升教学效果。
  • 情绪管理通过情绪识别与调节,增强教师的情商,提高课堂教学的氛围与互动性。
  • 非暴力沟通应用非暴力沟通技巧,改善师生之间的沟通质量,减少冲突,促进理解与合作。
  • 动机激发掌握激发学生内在动机的方法,提升学习参与感,增强学生的学习主动性。
  • 个性化教学根据学生的个体差异,制定个性化的教学策略,提升教育的有效性与针对性。

心理学驱动的教育管理创新 课程围绕教师在教学管理中面临的核心挑战,提供切实可行的心理学应用策略。通过深入分析学生心理状态,教师能够更好地调动课堂氛围,强化师生互动,提升整体教学质量。

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系统提升教师教育管理能力的关键要素

课程通过九大核心模块,帮助教师从根本上提升其教育管理水平,形成系统化、可持续的教学效果。
  • 性格识别

    通过DISC性格理论,帮助教师识别学生性格特征,优化课堂互动模式,减少冲突。
  • 沟通技巧

    学习非暴力沟通与萨提亚模式,提升教师与学生之间的沟通效果,建立良好的师生关系。
  • 心理动机

    深入挖掘学生的心理动机,帮助教师设计更具吸引力的教学内容,提高学生的学习兴趣。
  • 情感智力

    提升教师的情感智力,以更有效地管理课堂情绪,增强学生的学习积极性。
  • 案例分析

    通过真实案例的分析与讨论,帮助教师掌握理论与实践的结合,提升教育管理的实战能力。
  • 团队合作

    鼓励教师之间的合作与交流,通过团队研讨提升共同解决问题的能力。
  • 反馈机制

    建立有效的反馈机制,帮助教师及时调整教学策略,确保教学质量的持续提升。
  • 自我觉察

    增强教师的自我觉察能力,反思自身教学行为,改进教学方式。
  • 行动方案

    制定具体的行动方案,确保所学知识能在教学实践中有效落地。

提升教师教育管理能力的全景图

课程将帮助教师不仅掌握理论知识,更能在实际教学中灵活运用,提升其教育管理能力和实际效果。
  • 学生心理洞悉

    能够准确洞悉学生的心理状态与需求,进行有效的教学调整。
  • 情绪控制

    掌握情绪管理技巧,提升课堂教学氛围,增强学生的学习积极性。
  • 有效沟通

    提升与学生的沟通能力,减少误解与冲突,建立和谐的师生关系。
  • 动机激励

    具备激励学生内在动机的能力,提升学生的参与感与学习效率。
  • 个性化教学

    能够根据学生的不同需求制定个性化的教学策略,提高教育质量。
  • 团队协作

    增强教师团队的合作意识,共同提升教学管理能力。
  • 反馈与反思

    建立反馈与反思机制,不断优化教学过程与效果。
  • 实践应用

    将心理学理论应用到实际教学中,提升管理与教学的结合度。
  • 职业发展

    为教师的职业发展提供支持与指导,提升教学管理的专业性。

解决教育管理中的核心问题

课程将直面教师在教学管理中遇到的各种挑战,提供有效的解决方案,帮助教师更好地应对复杂的教学环境。
  • 学生心理状态

    帮助教师识别并理解学生的心理状态,解决课堂沟通不畅的问题。
  • 教学氛围低迷

    通过提高教师的情绪智力,改善课堂氛围,增强学生的参与感。
  • 沟通障碍

    解决教师与学生之间的沟通障碍,提升师生之间的信任与理解。
  • 冲突管理

    提供有效的冲突管理策略,帮助教师妥善处理课堂中的突发事件。
  • 教学效果不佳

    通过科学的心理学方法,提升教学效果,确保学生获得更高的学习质量。
  • 个性化需求

    帮助教师应对新生代学生的个性化需求,设计更符合学生特点的教学方案。
  • 职业倦怠

    识别教师职业倦怠的表现,提供相应的心理支持与调整方案。
  • 教学反馈不足

    建立有效的反馈机制,帮助教师及时调整教学策略与方法。
  • 团队协作不足

    通过团队合作的方式,增强教师之间的协作与支持,提升整体教育管理水平。

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