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戴国强:TTT培训师课程|提升内训师能力,破解企业培训瓶颈

借鉴全球500强企业的成功经验,系统传授TTT培训师的核心技能与角色认知,帮助企业提升内训师的授课效果与课程设计能力。通过对“编、导、演”三大技能的深入剖析,结合实践案例与互动训练,帮助企业打造高效能的内训团队,提升员工的学习体验与知识吸收效率。

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曹大嘴老师
  • 课程设计通过结构化模型与ADDIE模型,帮助内训师掌握课程设计的基本原则与技巧,实现从目标设定到内容开发的完整流程。
  • 授课技巧提升内训师的授课能力,包括语言表达、互动控场、演绎技巧等,确保学员在培训中保持高参与度与学习效果。
  • 现场演绎通过实战演练与现场反馈,增强内训师的现场演绎能力,使其能够有效应对各种授课场景与学员反应。
  • 培训需求分析掌握如何进行培训需求调查,识别学员的学习特点与需求,为课程设计提供科学依据,确保课程的针对性与有效性。
  • 互动技巧学习多种互动方法与提问技巧,帮助内训师在课堂上有效调动学员的积极性,增强学习氛围,提高课程的参与度。

提升内训师能力的全方位解决方案 课程通过对内训师所需技能的全面梳理与系统培训,帮助企业塑造高效的培训师团队,解决内训师在授课与课程设计中的常见问题。包括课程分析与开发、授课技巧提升、现场控场能力等,让内训师在授课时更有效地传达知识,提升学员的学习体验。

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全面提升内训师的专业能力

通过九个重点模块的深入学习,内训师将全面提升自身的专业能力,涵盖课程设计、授课技巧、现场演绎等各个方面,确保能够在实际工作中高效实施培训。
  • 课程分析与设计

    帮助内训师掌握课程设计的基本框架与流程,从需求分析到课程目标的设定,确保课程内容符合学员的实际需求。
  • 有效授课方法

    学习多种授课方法,提升内训师的授课效果,包括讲授法、案例法、体验式教学等,让学员更易理解与吸收。
  • 控场与互动技巧

    增强内训师的控场能力,通过有效的互动技巧与提问方式,激发学员的学习热情,提升课堂氛围。
  • 演绎与表达能力

    训练内训师的外在表达技巧,包括肢体语言、声音控制与情感表达,使其在授课时更具感染力。
  • 课程评估与反馈

    学习如何对课程进行有效的评估与反馈,帮助内训师不断改进授课内容与方式,提高培训效果。
  • 案例分析与应用

    通过实际案例分析,帮助内训师将理论知识应用于实际培训中,提高课程的实用性与针对性。
  • 设计吸引人的PPT

    掌握PPT制作的基本原则与技巧,确保培训材料既美观又能有效传递信息,增强学员的学习体验。
  • 课堂管理策略

    学习课堂管理的有效策略,帮助内训师在授课过程中应对各种突发情况,保持课堂的秩序与活跃度。
  • 个人风格与品牌打造

    引导内训师识别与发展个人授课风格,提升其在企业内训中的影响力,打造个人品牌。

掌握内训师必备技能,提升培训效果

通过系统的学习与实践,内训师将全面掌握提升培训效果的多项技能,包括课程设计、授课技巧、互动控场等,确保培训质量与学员满意度的提升。
  • 独立课程开发能力

    内训师能够独立进行课程设计与开发,确保课程内容符合学员的需求与企业的目标。
  • 有效授课技巧

    掌握多种授课技巧,提升授课效果,让学员更容易理解与吸收课程内容。
  • 提升控场能力

    增强现场控场能力,能够有效应对各种学员反应,保持课堂活跃度与参与度。
  • 设计吸引人的课程材料

    掌握PPT制作与课程材料设计技巧,确保培训材料既美观又具信息传递效果。
  • 良好的课堂管理能力

    学习课堂管理策略,能够有效应对课堂突发情况,保持课堂秩序与学习气氛。
  • 互动与参与提升

    通过有效的互动与提问技巧,激发学员的学习热情,增强课堂参与感。
  • 强化个人授课风格

    识别并发展个人授课风格,提升在培训中的影响力。
  • 课程评估与改进能力

    掌握课程评估与反馈的技巧,帮助内训师不断改进授课内容与方式。
  • 案例分析与应用

    通过实际案例的分析与应用,提升课程的实用性与针对性,确保学员的学习效果。

解决内训师面临的常见问题

课程专注于解决内训师在实际授课中遇到的各种问题,包括课程设计、授课技巧、现场演绎等,帮助企业提升培训效果。
  • 授课内容不够吸引

    通过课程设计与互动技巧的提升,确保授课内容对学员具吸引力,提升学员学习的积极性。
  • 控场能力不足

    帮助内训师学习有效的控场技巧,确保课堂气氛活跃,学员能够积极参与。
  • 现场演绎平淡

    通过演绎技巧的训练,提升内训师在授课时的表现力,让课程内容更生动有趣。
  • 学员参与度低

    学习多种互动方法与提问技巧,激发学员的学习热情,提升课堂参与度。
  • 课程设计缺乏系统性

    通过结构化模型与ADDIE模型的学习,帮助内训师掌握系统的课程设计流程。
  • 缺乏有效的评估与反馈

    掌握课程评估与反馈的技巧,确保能够及时调整授课内容与方法,提高培训效果。
  • 无法识别学员需求

    通过培训需求分析的学习,帮助内训师识别学员的学习特点与需求,为课程设计提供依据。
  • PPT制作不规范

    学习PPT制作的原则与技巧,确保培训材料既专业又具吸引力。
  • 个人授课风格缺乏

    引导内训师识别与发展个人授课风格,提升其在企业内训中的影响力。

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