课程ID:27746

杨素珍:内训师课程|提升培训效果,激发员工潜能,塑造高效团队

随着企业竞争的加剧,如何提升员工整体素质成为关键。内训师课程系统传授引导式培训技术,帮助企业内部讲师有效激发学员学习热情,增强培训效果,真正解决实际问题。通过实战技巧与案例应用,培养企业内训师成为教练型培训师,提升团队竞争力与执行力。

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曹大嘴老师
  • 理想课堂以学员为中心的理想课堂强调学员深度参与,培训师作为引导者,通过互动与参与提升学习效果。
  • 引导式培训引导式培训通过设定明确的教学目标与活动,帮助学员在参与中学习,激发思考与创新。
  • 共创式教学共创式教学强调学员之间的合作与共识,通过团队协作解决问题,实现知识的共同构建。
  • 引导技术经典引导技术如群策群力与世界咖啡,能够有效促进学员间的互动与讨论,提高课堂活跃度。
  • 提问技巧引导式提问技巧帮助培训师设计有效问题,激发学员主动思考,提升课堂讨论的深度与广度。

引导式培训的全新视角:构建高效学习环境 通过系统化的培训引导技术,内训师能够有效提升课堂参与度和学习效果。课程涵盖理想课堂特征、引导式教学技巧及经典引导技术,帮助内训师在实际培训中营造积极的学习氛围,促进知识的有效传递与应用。

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培训引导的系统化路径:从理论到实战的全面提升

通过九个重点模块,内训师将掌握引导式培训的精髓,提升课堂管理能力。课程内容涵盖课堂准备、共创教学、引导技术及提问技巧,帮助培训师有效引导学员参与,提升学习效率与成果。
  • 培训准备

    通过课前调研,了解学员需求与背景,精准设计培训内容,确保课堂的针对性与有效性。
  • 课堂布局

    合理设计课堂环境与布局,营造引导式培训氛围,提升学员的参与感与舒适度。
  • 共创流程

    掌握共创式教学流程,激励学员积极参与,通过团队合作解决实际问题,增强学习效果。
  • 引导技术

    学习经典的引导技术,提升课堂互动性与参与度,使学员在轻松愉快的氛围中学习。
  • 提问设计

    掌握有效的提问设计方法,促进学员思考与讨论,提升课堂学习的深度与广度。
  • 总结与反馈

    高效的总结与反馈机制,帮助学员巩固学习成果,形成良好的知识闭环。
  • 课堂能量

    通过调动课堂能量,激发学员的学习热情,确保培训效果的最大化。
  • 实践应用

    边讲边练,帮助学员将所学知识应用于实际工作中,实现知行合一。
  • 动态调整

    根据课堂反馈与学员表现,灵活调整授课内容与方式,确保学习效果的持续提升。

提升引导能力,塑造市场竞争力

通过学习,内训师将掌握引导式培训的核心技能,提升学员的学习参与度和效果。课程内容涵盖多种引导技术与课堂管理技巧,帮助培训师在实际操作中游刃有余。
  • 课堂设计

    掌握理想课堂的设计理念,创建以学员为中心的学习环境。
  • 引导技巧

    学会多种引导技巧,提升学员的参与感和互动性。
  • 问题解决

    通过共创式教学,培养学员解决实际问题的能力,增强团队合作精神。
  • 反馈能力

    提升对学员表现的反馈能力,帮助学员不断改进与成长。
  • 引导式提问

    掌握引导式提问的设计与应用,激发学员的主动思考与讨论。
  • 课堂能量管理

    有效调动课堂能量,提升学习氛围与学员积极性。
  • 动态调整

    根据学员反馈灵活调整课程内容,确保学习效果的最大化。
  • 实践应用

    通过讲练结合,帮助学员将所学知识转化为实际能力。
  • 知识传递

    提升知识传递的有效性,确保学员能够在实践中灵活运用所学。

精准解决企业培训难题,提升内训效果

通过课程的系统学习,内训师能够有效解决企业在员工培训中面临的多种挑战,提升培训质量与效果。
  • 员工参与度低

    通过引导式培训提升员工的参与热情,确保每位学员积极投入课堂。
  • 培训内容缺乏吸引力

    运用共创式教学与多样化的引导技术,增强培训内容的趣味性与实用性。
  • 知识传递效率低

    通过引导式提问与互动环节,提升知识传递的效率与效果。
  • 培训场域不佳

    优化课堂布局与环境,创造良好的学习氛围,提升学员的学习体验。
  • 缺乏实战应用

    通过讲练结合的方式,帮助学员将理论知识有效应用于实际工作中。
  • 反馈机制不完善

    建立高效的反馈机制,确保学员在培训后能够得到及时的指导与建议。
  • 引导能力不足

    系统培训引导技巧,提升内训师的课堂管理能力与引导能力。
  • 课程效果不明显

    通过精准的培训设计与实施,确保培训效果的显著提升。
  • 学员间互动不足

    运用经典引导技术,促进学员之间的互动与交流,增强学习的深度与广度。

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