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吴军:课程开发|打造高效内训师,提升企业培训能力与市场竞争力

根据企业实际需求,系统传授课程开发、授课技巧及评审辅导的全流程。通过实践性训练,帮助内训师掌握从课程设计到授课呈现的核心技能,具备独立开发及授课的能力,以应对快速变化的市场环境,提升团队整体素质和竞争力。

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曹大嘴老师
  • 需求分析通过深入分析企业培训需求,确保课程内容紧贴实际,满足学员的学习目标与期望。
  • 课程设计采用多元化的课程结构与教学策略,帮助内训师搭建富有逻辑与吸引力的课程框架。
  • 授课技巧通过演练与反馈,提升内训师的授课表现与课堂掌控能力,培养多样化的授课风格。
  • 评审辅导一对一的精准点评与建议,帮助内训师识别自身优势与待提升之处,持续优化授课效果。
  • 持续支持项目结束后,提供线上辅导与学习社群,确保学员在实际工作中运用所学知识,达成持续成长。

三阶一体的内训师培养方案:从课程开发到授课技巧与评审辅导 该方案涵盖课程开发、授课技巧及评审辅导三大模块,通过实践与理论结合,确保内训师从概念到落地的全面提升。适合各类企业,尤其是希望提升内训师素养与授课能力的机构及团队。

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全面提升内训师的课程开发与授课能力

通过九个重点模块的深入学习,内训师将能够独立完成从课程开发到授课的全流程,提升整体授课质量与效果。每个模块都经过精心设计,确保学员掌握实用的技能与方法,为企业培养高效的内训师团队。
  • 培训需求分析

    深入了解受训学员的背景与需求,为课程设计奠定基础,确保培训内容的精准性与有效性。
  • 课程结构搭建

    采用多种课程结构模型,帮助内训师有效组织课程内容,使学习过程条理清晰,便于学员理解与消化。
  • 教学策略设计

    根据成人学习特点,制定适合的教学策略,调动学员积极性,提升课堂互动性与参与感。
  • PPT制作技巧

    掌握PPT制作的高效方法与美化技巧,使教学内容视觉化,增强学员的学习体验。
  • 演讲与表达能力

    通过系统训练与实践,提升内训师的表达与演绎能力,使其更加自信地驾驭课堂。
  • 课堂管理技巧

    学习如何有效管理课堂氛围,处理学员问题,确保课程顺利进行。
  • 评审与反馈

    通过课堂演练与评审,获得实时反馈,帮助内训师不断改进自身的授课能力。
  • 持续学习与提升

    提供课后支持与资源,鼓励学员在实际工作中不断应用与深化所学知识。
  • 团队协作与共享

    倡导内训师之间的经验分享与合作,提升培训效果,实现团队的共同成长。

掌握课程开发与授课的核心能力

通过系统的学习与实践,内训师将获得独立开发课程、有效授课和精准评审的能力,成为企业内部的培训专家,为团队培养后备力量。
  • 独立课程开发

    掌握课程开发的思路与技巧,能够根据企业需求独立设计与开发课程。
  • 多样授课方式

    学习多种授课技巧与方法,提升课堂趣味性与学员参与度,营造良好的学习氛围。
  • 精确评审能力

    培养评审与反馈的能力,能够为学员提供建设性的意见和建议,促进其持续进步。
  • 高效沟通技巧

    提升与学员的沟通能力,使其能够更好地理解学员的需求与反馈,从而优化课程内容。
  • 应对突发情况

    学习如何灵活应对课堂中的突发情况,保证授课的连贯性与有效性。
  • 设计互动环节

    掌握设计互动环节的技巧,提升课堂的互动性,增强学员的参与感。
  • 提升自信心

    通过持续的演练与反馈,增强内训师在授课过程中的自信心,提升整体授课效果。
  • 持续学习能力

    培养终身学习的意识与能力,鼓励内训师在实践中不断反思与提升自身。
  • 团队协作能力

    增强内训师之间的合作与协作能力,共同推动企业内部培训的持续发展。

解决企业内训师培养中的核心问题

通过系统的培训与实战演练,帮助企业解决内训师能力不足、课程设计不合理以及授课效果不佳等问题,提升整体内训水平与效果。
  • 内训师能力不足

    系统培训内训师,从课程开发到授课技巧,提升整体素质与能力。
  • 课程设计不合理

    通过需求分析与结构搭建,确保课程内容符合学员需求,提升培训效果。
  • 授课效果不佳

    学习多样化的授课技巧与管理方法,提升课堂互动性与参与度,增强学员的学习体验。
  • 缺乏评审机制

    建立精准评审与反馈机制,促进内训师的持续改进与成长。
  • 无法持续支持

    提供后续线上辅导与学习社群,确保学员在实际工作中能够运用所学知识。
  • 团队合作不畅

    推动内训师之间的经验分享与合作,提升团队整体的培训能力。
  • 缺乏实践机会

    通过现场演练与实际授课,增强内训师的实践经验与应对能力。
  • 难以适应变化

    培养灵活应对市场变化的能力,确保内训师能够快速调整课程内容与授课方式。
  • 缺乏激励机制

    通过评审与奖励机制,提升内训师的积极性与参与感,推动培训工作的有效开展。

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