课程ID:40336

李远亮:管理者发展|打破迷茫,提升管理者的角色认知与能力

面对快速变化的商业环境,新晋升管理者常常感到迷茫,不知如何有效开展管理工作。通过系统学习管理者的角色认知与相应的技能提升,帮助管理者理清自身定位,明确目标,激活团队潜能,进而推动组织绩效的改善。适合所有新晋升的管理者,让他们快速适应新的角色,成为更专业的职业经理人。

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曹大嘴老师
  • 角色认知帮助新晋升管理者明确自身在组织中的角色定位,了解管理者的多重角色,促进自我认知与角色转变。
  • 管理技能系统学习管理者所需的核心管理技能,包括目标管理、问题解决、员工激励等,提升管理者的综合素质与执行力。
  • 影响力掌握管理者影响力的来源与提升方法,帮助管理者在团队中建立信任,增强个人与组织的影响力。
  • 沟通技巧学习高效的沟通方式,打破部门壁垒,促进团队协作与信息共享,提升组织整体运作效率。
  • 团队激励掌握团队建设与激励的方法,提升下属的积极性与创造力,推动团队合作与绩效提升。

管理者角色认知与技能提升:破解管理困惑 课程围绕管理者的角色认知与管理能力提升,聚焦于管理者面临的挑战与解决方案,帮助新晋升的管理者理清思路,明确职责,掌握有效管理方法,逐步转变为职业化的管理者,提升团队绩效与组织效能。

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从角色认知到能力提升:管理者成长的必经之路

通过系统分析与实战演练,帮助新晋升管理者打通从角色认知到能力提升的桥梁,明确管理方向与目标,培养高效的管理习惯与思维模式,最终实现组织的高效运作与绩效提升。
  • 管理者心智模式

    解析心智模式对管理者绩效的影响,帮助管理者树立正确的思维方式,增强应对复杂环境的能力。
  • VUCA环境挑战

    深入理解VUCA环境下新管理者面临的挑战,提供应对策略,增强管理者的适应能力与应变能力。
  • 角色转变

    引导新晋升管理者从个体贡献者转变为团队领导者,提升管理者的角色认知与责任感。
  • 目标管理

    教授如何设定清晰的工作目标及合理分解,确保管理者在工作中有明确的方向与评价标准。
  • 问题解决能力

    培养管理者识别与解决问题的能力,通过案例分析与实践演练提升实战水平。
  • 员工激励机制

    学习如何激励下属,提升团队的整体士气与绩效,为组织创造更大价值。
  • 团队建设

    教授团队发展阶段的识别与管理,帮助管理者有效培育团队,提高整体工作效率。
  • 沟通与协作

    强化管理者的沟通技巧,促进部门间的协作与信息流通,消除沟通障碍。
  • 影响力提升

    帮助管理者识别及提升自己的影响力,建立良好的上下级关系,增强工作效能。

掌握管理者必备技能,提升职业竞争力

通过全面的学习与实践,帮助新晋升管理者掌握多项关键技能,不仅提升自身能力,更为团队与组织的成功奠定坚实基础。
  • 角色认知

    能够独立描述管理者的三种基本角色,灵活运用不同子角色应对复杂情境。
  • 心智模式

    深刻理解心智模式与管理绩效之间的关系,提升自身的管理效能。
  • 影响力提升

    掌握管理者影响力的三大来源,学会如何有效提升个人与组织的影响力。
  • 技能发展

    根据领导力发展阶段合理规划自身的管理技能,提升全面管理能力。
  • 团队管理

    掌握“建立信任—诊断—影响—评估”的团队管理工作模式,提升团队协作与绩效。
  • 目标设定

    能设定明确的工作目标,并合理分解,制定有效的执行计划。
  • 问题解决

    运用系统思维分析问题,通过有效的解决方案推动工作落实。
  • 沟通能力

    提升沟通能力,促进团队间的协作与信息流通,打破部门壁垒。
  • 激励机制

    能够设计与实施有效的员工激励机制,提升团队的积极性与创造力。

解决管理者面临的核心挑战,推动团队高效运作

通过系统化的学习与实践,帮助企业解决新晋升管理者在角色认知、管理技能等方面的核心问题,提升管理者的综合素质与团队绩效。
  • 角色混淆

    帮助管理者厘清自身角色,减少角色混淆带来的管理困惑,提升工作的针对性。
  • 管理技能不足

    通过实战演练与案例分析,帮助管理者提升关键管理技能,增强团队管理能力。
  • 沟通障碍

    解决部门间沟通不畅的问题,提升管理者的沟通技巧,增强团队合作。
  • 影响力缺乏

    帮助管理者识别影响力的来源,提升自身的影响力与团队的协作能力。
  • 团队激励不足

    教授有效的员工激励机制,增强团队的凝聚力与向心力,推动团队绩效提升。
  • 目标不明确

    帮助管理者设定清晰的工作目标,推动工作进程与绩效提升。
  • 应对挑战能力弱

    通过分析与讨论,提升管理者应对复杂环境的能力,增强决策水平。
  • 缺乏职业化素养

    帮助管理者提升职业化素养,树立正确的管理观念与价值观。
  • 团队建设难

    教授团队发展阶段的管理方法,提升管理者的团队建设能力,推动组织发展。

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